flash对于使用声音提供了几种方法。你可以使声音独立于时间轴连续**， 你也可以令动画和音轨同步。 将声音附在按钮上令按钮更富于回应性。 令声音淡入淡出，使音轨更加优美。
flash中有两种声音类型，事件声音(event sounds)和流声音(stream sounds)。 事件声音必须完全**完毕之后才能开始**并且是连续**直到有明确的停止命令。 流声音则只要开始数帧的数据**后就会立即开始**， 而且声音的**同在****的时间轴是同步的。
导入音频文件后，可以通过点击library中音频素材图标调出属性对话框。如下图：
/center]
如果要改变声音的开始和结束位置， 拖拽 time in 和 time out。
要想改变声音**音量，调整音量控制线（envelope lines）来进行设置。**上点击可创建最多８个控制点(envelope handles)，拖曳控制点使原水平线成为折线，折线靠上，音量较大；折线靠下，音量变小。
两个控制点之间的空间为有效**范围，拖曳其中一个控制点可改变此范围。
要想在时间单位秒和帧之间转换，点击 seconds 和 frames 按钮。
素材的处理与加工
课程主题素材的处理与加工。根据教学需求，选择恰当的工具，对文字 动画 视。主题描述。基础。通过本主题学习，提高教师处理与加工素材的能力。对应能力标准 1.利用文字处理软件完成日常文字处理工作 2.选择恰当的图像处理软件，处理与制作图像素材 内容要点。3.选择恰当的音频处理软件，处理与制作音频素材 4...
图像素材的加工处理
案例名称教学对象课时。第2课图像素材的加工处理六年级学生1课时。教授者授课时间。教学目标。1 认识 美图秀秀 软件2 使用美图秀秀美化 教学重难点。教学重点 简单使用美图秀秀。教学难点 综合使用能力。教学过程。教学阶段。教师活动。出示两张相同的 一张图像较暗没有任何修饰，另一张调整了 的亮度并做了一...
《图像素材的处理》说课稿
李承海。一 说教材。课题 图像素材的处理。说 今天我要讲的内容是图像素材的处理，选自由浙江教育出版社出版的 多 技术应用 的第三章 的采集与制作 的第二节。由于这是高中信息技术第二册，也就是在新课标中提到的高一学生学习的选修课内容，其本身就是在必修课的基础上关注技术能力与人文素养的双重建构，是信息素...