科技活动室工作计划

五堵初中科技活动室工作计划。

为了丰富学生校园文化生活，有效的发挥第二课堂功能，确保科技活动室有条不紊的顺利进行，特制定如下计划：

1、指导思想。

为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习打下基础。

二、工作目标。

使学生娱乐身心，并可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣；以利培养学生不断追求新知，加强动手操作，团结合作，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神；使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

三、活动方式。

参加科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生。学生为主体，教师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教育为辅。

四、活动时间及地点：

1、时间：活动课，每次活动时间至少保证在40分钟。

2、地点：科技活动室。

五、活动内容：

在本年度中，我校科技活动小组活动制定以下内容：（1）科普活动；(2)小发明、小制作；（3）科技小实验；（4）科技比赛等形式。

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学；它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把集体性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

2、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理。

解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、开展小实验。

学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

五堵初中科技活动室。