一． 学习和调研朗时家具物控管理的现状，目前朗时家具正处于校企合作的高速发展时期，信息化刚刚上线，掌握了新信息化软件的实际操作能力，并与企业人员一起**问题。
二． 生产部实习，生产部目前还是处于纸质化管理阶段，因此在与采购和仓库进行物料核算对接时存在问题，经过实践发现企业的流程和自身管理规范需要慢慢的配合信息化的发展，否则容易造成脱节。
三． 采购部实习，采购部是物控管理的重要环节，但是采购的上游环节在生产部，生产部纸质下投料单给采购部，采购部按照生产部的订单需求去购买东西，但是由于生产部缺乏专业的物料核算人员，往往发现不同的申购物料名称确实同样的物品，鉴于公司运作的实际情况提出了改善的建议。
3、实践体会。
专业知识在实践过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况；不足与努力方向，是对实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
经过这次企业实践，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学校以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同**、共同前进的精神。
经过这段时间的实习，主要有以下几点体会：
1.安全教育，在实习开始时，企业对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等；在实习现场，工人师傅也是再三强调安全问题。安全无小事，责任重于泰山。
安全，既是保护自己也是保护他人，既是责任，更是义不容辞的义务。无论学习、工作还是生活，安全永远放在第一位。
2.组织参观，在实习开始时，企业组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。
参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
3.理论与实际的结合，为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。只有实践才是检炼真理的唯一标准，只有我们将所学知识真正运用到现实生活生产中，才能发挥知识的价值。
4.教师实践能力的突破：教师到企业实践，了解企业的生产实际掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提高了实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
5.提高了对人才培养的认识：下企业锻炼学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，还了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。
更重要的是使我对于大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。同时我也了解到企业的良好服务意识、心理素质与沟通能力、随机应变能力，这些都是企业员工的基本要求，对我们下一步进行教学改革等都有很好的参考价值。
6、提高了专业实践技能：下企业锻炼学习，增强了我对理论知识的感性认识，获得了企业各方面的真实知识和技能，充分了解了该企业各方面的操作流程。实践中发现，自己的理论知识虽然丰富，但是具体到企业中差距还是很大，同样，这种情况也会发生在学生身上，所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己。
短暂的实践时间固然不能深入熟练的进行实践操作，但是重要的是为以后的实践教学工作提供了很实用的参照，在实践教学过程中做到融会贯通，可以大大提高实践教学能力。
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工商管理系物流管理专业。一 实习目的 在即将升入大四的时候，我们工商管理系组织了一次长达一个月的生产实习活动，对在校学生进行组织培养，分批安排到各个公司，以达到锻炼的目的。我们50位同学被分配到长春一汽四环大众物流 做实习员工。通过一个月的时间，对长春一汽四环大众物流 的运作及对汽车零配件的包装加以...
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在这个时候选择出国我有着自己的想法和考虑，在学校的将近三年的学习中基本上打下了日语的基础，由于在一个中文的环境里学习另一个国家的语言更多的我没有学到如何变成自己的语言去使用它，换句话说我深知自己的听力和口语还不能够使我足够胜任以后的工作。其实去日本一年学专业知识也许学不到太多的东西，但是对锻炼我的口...