教学督导检查是实施教学质量监控管理的重要步骤，为了解教学实际情况，及时发现教学中存在的问题，加强教学质量管理，特制定本制度。
一、检查形式及时间。
1、期初教学检查：开学第1周；
2、期中教学检查：学期第9-10周；
3、期末教学检查：学期第18-20周；
4、日常教学检查：日常教学时间；
5、专项教学检查：不定期检查，可穿插在期初、期中、期末等阶段进行。
二、检查内容及实施。
一）期初教学检查。
期初教学检查是对开学初的教学准备和开始工作的全面检查。主要内容包括：
1、各系（部）教师到岗情况检查；
2、各系（部）学生报到、上课情况检查；
3、各系（部）教学秩序、教学纪律检查；
4、教师开学初教学准备情况检查，教学文件的制(修)订情况检查，包括授课计划、教案等；
5、检查补考工作进**况。
二）期中教学检查。
期中教学检查是对教学工作执**况和教学目标完成情况的中期检查。内容包括：
1、教学组织和教学秩序。
包括教学安排、教师授课、调代课、日常教学巡视记录、听课记录、学生学习及出勤情况等。
2、教学过程管理。
重点检查授课教师的教案和教学日志、教学进度、教学大纲执**况、教学过程中现代教育技术手段的运用情况、辅导答疑、学生作业的完成及批改等。要求各系部教研室主任负责检查本教研室教师教案及学生作业。
3、教风、学风方面的情况。
了解各系（部）教师的教学态度，教书育人和学生的学习态度等情况。
三）期末教学检查。
期末教学检查是对全学期的教学工作进行的总检查。检查内容包括：
1、本学期教**行基本情况。
1）教学工作计划执**况；
2）期中教学检查整改措施落实情况；
3）课程教学任务完成情况与教学工作总结；
4）教学文件、教研活动记录、教师授课进度、备课（教案）、听课、辅导答疑。
情况的整理及其归档。
2、期末考试准备情况。
1）各系（部）的考前准备情况，包括考试的制定与审批、监考人员的安排、集体阅卷、考试分析等；
2）学生考风、考纪情况。
3、下学期教学任务安排情况。
1）教材预订情况；
2）下学期授课任务安排情况。
四）日常教学检查。
日常教学检查是指教学检查领导小组进行的日常教学检查。包括：
1、检查内容：各系（部）教学工作情况、学生上课情况。
2、检查范围：教学楼、实训中心、机房、体育场等教学岗位。
3、检查情况以周为单位汇总通报。
五）专项检查。
专项教学检查是对某个教学环节进行全面、细致的检查，目的是为了深入地了解这个环节的实际情况，以便改进和加强。
1、产学结合情况。
1）产学结合计划、总结、落实情况。
2）联合办学企业参与实践教学条件建设情况。
3）联合办学企业参与教学方案设计情况。
4）毕业生获取专业职业资格证书情况。
2、一体化教学。
1）实验、实训的开设情况。
2）实验（实训）教材、指导用书及讲义的编写与使用。
3）教师对实验（实训）报告的批改和成绩记录。
4）仪器设备维修记录、设备完好率和利用率及大型精密仪器设备的管理、实验室环境卫生及有关规章制度的执行等情况。
3、一体化专业建设。
1）专业建设发展规划及相关运行资料。
2）实施性教学计划和教学大纲的编制。
3）专业师资的培训情况。
4）专业实验（训）室的建设规划及落实情况。
4、课程建设。
1）课程内容设置情况：根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容。重点考察课程教学目标和校企合作开发课程情况。
2）教学方法手段：能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样；能有效应用现代信息技术进行模拟教学；考核方式灵活、恰当。重点考察课程教学设计、教学方法手段、考试考核方法等情况；
3）教学资料：是否选用优秀新版教材；与行业企业合作开发实训教材情况；教辅资料是否充足，手段是否先进。
5、精品课程。
1）课程建设计划与步骤的完成情况。
2）相关教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、教学课件。
3）课程教学内容更新情况。
4）教师、学生互动及评价情况。
5）建设经费使用情况。
6）学校精品课程相关文件执**况。
6、教科研活动。
1）教研活动计划及教研活动记录情况。
2）积极拓展并创新各类教研活动形式的情况。
3）学校教研室相关文件执**况。
7、教材建设。
1）各级各类教材编写、参与建设情况。
2）学校教材建设相关文件执**况。
三、检查组织、要求及方法。
一）检查组织。
1、学期日常教学检查由教学督导检查小组组织实施。
2、期初、期中、期末及各类专项检查原则上分校、系（部）两级组织实施，以系（部）自查为主，学校根据反馈信息酌情抽查，并对全校检查工作做出总结评价。
二）检查方法。
检查通过听课、学生评教、召开师生座谈会、考试质量分析、查阅有关教学记录等方面内容，然后根据学校有关教学工作考核指标酌情参考评分。
三）检查要求
1、通过各项检查，能体现出对教学管理的重视程度，鼓励、提倡创新性教育教学改革措施。
3、检查中发现的问题需及时反馈、跟踪、解决并形成整改措施。
四、系（部）教学工作学期检查指标体系（1000分考核）
教学督导检查制度
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