霍州市第三中学。
二0一二年。
学校常规管理汇报材料。
学校的基本情况。
我校是一所全日制初级示范初中学校，有教职工125人，其中高级教师8人，一级教师44人，二级教师67人，为12轨初中学校，在校学生1961人。有**专职教师4人，体育专职教师6人，美术专职教师2人，实验专职教师1人，理化生兼职实验教师17人，综合实践课、校本课程兼职教师46人。
学校发展目标：
十二五”目标：
转型发展，特色创新，跨越提升，创建省市课改名校。
总体目标：创建“三名”工程，构建特色发展，树全市课改名校我。
五项重点工作：
校园文化提升，学案模式创新，课示范展示，课堂小组高效管理；
十大战役：安全环境整治活动、优秀特色百强学生工程、教师学生形象工程、
课堂引领教研工程、课改现场会展示工程、综合课程开发工程、
优势学科打造工程、电子备课工程、干部责任管理高效工程、
校园环境、文化提升工程。
一、学校管理
1、原则：德才兼备，师德为先的选人哲学；以人为本，促进发展的用人哲学，整体规划，年级负责的效益哲学；公平竞争、奖罚分明的评价哲学；以管理育人，以管理促进师生发展。
六个面向：向常规管理要效果；向课改课堂要质量；向校园文化要素质；向综合实践要特色；向阳光体育要健康；向岗位工作要快乐。
2、管理机构与制度。
学校管理机构：行政机构（二室三处**）及党务机构（党政工团）
建立学校四个层而把管理制度：行政管理制度、教师管理制度、学生管理制度、后勤管理制度，共计30余项管理细则及制度。
3、规范办学。
规范招生，均衡编班：自2023年实行阳光招生、均衡编班，每年按12规班容量控制在55人以内，做到教师搭配均衡，学业生分班均衡，全社会满意。
执行国家课程标准：一是严格学生作息时间；二是开足开全国家、地方、校本课程（四种）；三是严格学籍及学生流动管理，做到入、出使记，2011—2023年度，控制在1.9%。
无乱收费情况：多年来，严格执行国家教材征订，学校及年级没有向学生收取规定以外费用。
2、教师管理。
建设四支队伍：
必须有一支心系学校，开拓奉献，务实创新，勇于担当的领导团队；必须有一批课改引领，课堂展示，勇于探索，勤于的名师团队；
必须有一支勤奋跟进，爱生爱班，竞争向上，精细管理的班主任团队；
必须有一支潜心教研，课题引路，注重实践，课堂发展的教科研团队。
1、提升师德修养，严肃师德标准，与教师、班主任责任书，制定六个不允许，利用活动开展优秀师德标兵活动、最喜爱教师活动；每学期一次学生评教活动。
2、抓常规、促规范、创名校。
一是向课改要质量；二是向常规要规范；三是向课堂要效益。
自2023年课改以来，学校从多角度提升教师思想，理念及业务水平，采取了一系列举措：一是走出去提升理念转烃行动；二是请进来 ，同课并构，促进发展；三是校本活动，推优创先；四是公正严肃教师量化考核。这些举措把教师推上了主人的地位、教学教研主体的地位，这样就能带来教师从教的幸福与乐趣，自然高效的课堂、快乐的课堂逐步提升。
3、课改—课程，全面提升学生素质。
1、阳光体育：2023年以来，学校全面打造全省一流，具有校本特色的阳光体育，真正贴近了学生健康与体育发展的宗旨，两年来开展了全体学生的武术操、阳光韵律操、阳光跑操一小时体育活动，今年“五一”前久开展了学校运动会，开设了每生两项兴趣体育项目活动，学生的体能与健康得到了真正的锻炼与发展。
2、校园文化与科技创新。
3、“用文化熏陶人，用文化塑人”这是三中发展的又一个战略。走向教室，我们有“晨誓文化”，“新**规行为习惯”教育要求，有“无人监考、诚信考试”的举措，有一月一主题的校园文化及班级主题，有一学期一次的科技活动、知识竞赛，有“中华魂”读书活动，有中华经典育读比赛等，今年我校荣获了“阅读人生、智慧育人”演讲比赛的组织奖，有12名学生荣获科技奖，艺术类获一等奖。
四、校园环境与安全管理。
1、安全管理方面：我校一贯坚持“安全工作，警钟常鸣”和“安全工作无小事”的管理理念，把学生的安全工作放在首位。以创建平安校园为目标，建立建全各项安全管理制度，制订切实可行的安全事故应急预案，不断增强防范、控制和处置突发事件的能力，切实保障学校师生安全。
开学初对校内房屋、设施进行安全检查，排查安全隐患。及时派专人进行整治。节假日、双休日校园24小时有人值班，确保校园平安。
定期开展形式多样的安全教育活动，增强学生的安全法制意识。每周一升旗仪式结束后，班主任到班级对学生进行安全教育。一学年来，学校无一起安全事故。
2、文化、卫生管理方面：我们对学校标语进行了更换，，努力为学生营造一个良好的学习环境和育人氛围。学校把校园的每一个角落都明确到了每一个班级，每周二次全校性的卫生大扫除，对厕所以及卫生死角，定班定时保洁，厕所随时冲刷。
各班板报定期更换，实行定期与不定期抽查与督查相结合的办法，确保校园的干净、整齐。
3、教室管理。精心布置教室环境，营造浓郁的文化氛围；班风、三表上墙；黑板报定期更新，并作质量评比，纳入班级考核。个性化的班级布置，让每一个班级都体现出独具匠心和高品位的文化气息，弥漫着童真童趣，洋溢着浓厚的读书气息。
以上是我校工作的简要汇报，我们的工作还有许多不足，恳请各位领导多提宝贵意见。
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