语文优秀教研组教研组汇报材料

发布 2021-12-09 11:53:28 阅读 8516

2、确立课题,形成教研特色。

依据哈尔滨市及阿城区进修会议精神“语文教学中人文精神的培养与**”,确立了我组教研重点---作文教学的研究。确定教研课题后,在领导的亲力亲为的引领下,我们用以“课”带“研”的形式开展丰富多彩的教研活动。

首先,备课组的制度建设,在“四定”(时间、地点、内容、主备)原则下,备课组充分发挥引领的作用,备课活动的质量已经使年轻教师的教学水平迅速得到了提高。同时领导的亲力亲为,带动了我们备课组活动的有效开展,老师们除了“四定”之外,还做到了“三统一”(统一进度、统一难点和重点、统一考试)、“二备”(备教材、备学生)由于备课组卓有成效的活动,不仅迅速提升了青年教师的教学能力与水平,而且使备课活动真正落到了实处。

其次,上好“三课”,在互听互评中反思,研究。“三课”即常规课、研讨课、示范课。课后全员参与评课,取长补短,不断反思,不断积累,提高到主题开放,特色展示的质的升华。

如每次的课堂研讨课活动时,由教研组长作好通知、安排等工作,保证本组教师全部参加。课后教研组长主持组织、评课。因为都是在教学第一线的教师,而且相互了解,在评课中,都能直言不讳的进行评价与指正,所以在每次教研活动后,在教师中都能引起广泛讨论,在讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。

这不仅是对上课教师的一种帮助,对其他教师也是一次又一次的提高教学水平的学习。应该说每次的教研活动的效果都是比较好的。我们的教研活动是一个教师互相学习、互相展示的舞台;更是一个教师积累教科研素材的资料案例。

3、大力开展课外阅读,丰富语文综合活动。

义务教育语文课程标准》强调,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,并规定义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上,背诵古今优秀诗文240篇以上。为了有效地落实新课程的理念,全面提高学生的语文素养,我们平时要求学生认真读书,做好积累,写好心得体会,教研组和教导处组织开展了丰富的读书竞赛实践活动,陶冶了学生的情操,提高学生的学习兴趣。

成绩代表着过去,未来等待着开创,我们组将在现有的基础上,继续努力耕耘在教育一线这片乐土上,立足校本教研,努力使我校的语文教学质量登上一个新台阶,不断学习、创新,努力创建一流教研组。

以上,就是我们语文组校本研修的简要汇报,敬请各位领导和老师给予指导。

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