各位领导，老师们：
大家好！我们xx五中现有12 个教学班，629 名学生，69位教职工。 近几年，我校依照市局和镇中心校提出的打造高效课堂课改要求，坚持以提升质量为本的课改理念，确立了深化、细化和提升的课改目标。
下面我向大家先容一下我校新课改的展开情况：
一、我校新课改的理论保障。
我校在积极构建名师工程，每周集中进行业务学习，利用多种情势对教师进行充电；
鼓励教师参加各种业务进修、学习和课改研讨，着力培养各学科的课改带头人；
每周规范进行课改公然课展现，评课活动扎扎实实，分包领导、教研组长坚持听课，每节展现课结束后，认真展开评课活动；
我们还效仿百家讲坛的模式，举行了xx五中名师讲堂活动。
二、我校新课改的模式。
近几年来，我校在充分学习杜郎口、太古等先进经验的基础上，结合我校特点，积极探索合适我校的课改模式，经过大家的努力，我们逐渐构成了三环节五步教学法。三环节：测---展---练（测：
测预习内容、测上节内容、测知识储备；展：展风采、展成果、展能力练：练本节知识、练拓展延伸、练知识储备）
三、我校新课改的做法。
1、坚持教研常态化，夯实新课改的基础。
每周四坚持召开教改研讨会，每周一个主题，每人一篇限时发言稿，针对课改中的热门、难点进行商讨；每月每位教师上交教学案例和反思；
2、重视预习和自学， 做好新课改的前期预备。
我们要求每位教师高度重视预习，天天晚上第二节预习第二天上午的课程，中午预习当天下午的课程。周五布置下周学习的内容，假期前布置下一学期学习的内容。
课堂上，教师的重在检查学生预习的效果和方法，及时搜集预习信息，为下一步的自学打下基础。
为了落实该要求，教导处都对各科教师的预习布置和检查情况进行检查，将该项工作做为新课改细化的一个重要方面。
3、强化新课改意识，科学规划课堂结构。
我们对我校的课堂做出了整体的科学规划，在先学后教，当堂练习思想的引领下，要请教师紧缩课堂讲授时间，把学生自学放在课堂突出的位置，高度重视学生的合作与交换。在学生展现以后教师进行点拨总结，并在此基础上进行精练，具体要求以下：
1）预习检测：教师采用多种情势检测上节课后布置的预习作业，着力培养学生的自学能力和预习的学习习惯。
2）自主学习：要请教师结合导学案的设问导读部份先进行自主学习。
3）交换展现：该环节要请教师想法激起学生的学习的爱好和积极性，并充分利用合作小组进行***式评价，最大限度的进步学习效力。
4）点拨延伸：教师结合教学内容和学生实际，适时创设情境，用题目启发引导，引进资料帮助学生理解，教师可以进行点拨、讲授，下降难度，分层练习，直到学生能理解、把握、应用为止。
5）反馈练习：教师出示课前预备好的典型习题，到达练习巩固的目的。
中学新课改工作汇报材料
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