第一学期五3读书计划

发布 2022-01-17 21:34:28 阅读 7909

2011——2012学年度第一学期五(3)班班级读书计划。

如今,我校完成了校园加固工程,整个校园面貌一新。尤其建筑上对书籍的突出更是明显,因此,教师要抓住这些外在环境因素促进学生继续读书的热情。在读书小屋的基础上,最大限度地利用《阅读文库》、结合学校德育处的推荐图书交流感受等活动,让学生爱上读书。

总结上一学年班级学生的读书情况,本学期的读书计划如下:一、在校读书安排:

1.午读时间专时专用,尤其是对学困生,更不能占用来改错。学生到了五年级,已经有为同学推荐、个人有语气朗读的能力,因此继续让每个同学轮流推荐故事。同时,继续积累好词。

感受可以让学生简单写,重点放在暮省的环节交流,将时间节省出来自主阅读。2.紧抓暮省活动,考察读书成果。

进入新的学年,这次的暮省活动分为“午读回看”、“好书推荐”和“三言两语”三个环节。“午读回看”:针对主要内容和启发两方面。

好书推荐”每天3—5人,全班轮流进行精品书籍的推荐或者精彩段落的朗诵和赏析。“三言两语”是学生对自己一天生活的梳理,可以是收获、可以使遗憾,或者一天的小结。3.读书小屋借阅制度。

上学期因为教学时间比较紧张,赶上学校加固,因此读书小屋利用率比较低。今年恢复正常的教学秩序,将继续规范读书小屋的使用,鼓励大家多借阅、规范借阅。

4.落实读书小报、读后感评选活动。每月利用阅读课,班内开展读书交流活动,对积极参与活动的同学进行奖励,每月评选班级“读书之星”。5.利用课前两分钟进行古诗、经典片面的学习。

6.结合学校要求,评选“读书小精英”、“读书小博士”。7.将《阅读文库》纳入中午阅读必读书目。

上学期发现,《阅读文库》课下自主阅读后学生是否阅读无法反馈,因此这学期将把这本书先作为中午必读的书目,做到每个人都要阅读、都要发言的目的。二、与家长面谈时询问孩子在家读书情况,做到心中有数,全班总结。

利用放学时间或者**与家长了解孩子自家自主阅读的情况,及时表扬,在全班树立典型,及时小结。

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