寒假假期读书心得

发布 2022-01-19 05:00:28 阅读 9658

读书心得。

这是我在南医大求学的第一个寒假。今日是除夕,到今天为止,我读了许多的课外书。如零点集团董事长袁岳著的《我的江湖方式:

袁岳致青年书》、青年导师林少波写的《读大学怎么读·实践版》 、日本的斋藤孝的著名著作《超级聊天术》等数十本书。由于我平日有做读书笔记的习惯,故下列笔记仅是将平日的笔记直接摘录整理而成:

有益于职业的8种知识:历史学、未来学、心理学、社会学、文学艺术、经济学、应用数学、国际关系学。

有5%的人是真正适合创业的,剩下的95%是适合就业的。要就业,我们就要找到一个合适的单位。好单位有8个具有相当普遍性的要点:

1、你喜欢兼擅长干的职位。2、提供货比较容易找到良师益友。3、基础专业训练与可供尝试空间的并存。

4、规范条件下的鼓励与尊重型文化。5、成长型业务与学习型气氛。6、对个人偏好与特长的善用。

7、找得到工作中与工作外的社会交际机会。8、优秀品牌、阳光型领导与合理的绩效考核制度。

与他人共事原则:1、人没有真正的优点或缺点,而只是特点。2、人没有真正地险恶阴暗的,关键在于沟通。

3、人没有真正冷漠无聊的,关键在于使其觉得投入值得。 4、人没有真正懒惰消极的,关键在于人群搭配,形成适度的互张压力。5、人没有真正自卑自贱的,关键在于团队提供持续的积极上进的氛围。

6、没有认识真正琢磨害人的,关键在于要有大家公认的公平原则。

管理时间的5个小窍门:1、时间管理中的调剂。 2、把握事物本身的脉络。 3、听良师益友的点拨。4、多元学习与安排。5、认可他人积极协作。

早会的好处:1、告诉员工一天的工作开始了并明确分工 2、让全体员工产生集体意识并交流。根据重要程度编号应做的事情:1、重要事项 2、紧急事项 3、日常事项。

看书并非接受作者的意见,而是寻找书本的弱点,与作者展开一场战斗。。最适合在早上学的是外语。

戈德曼三**则:1、投诉的顾客对店家处理态度满意,会更易成为回头客,其概率高于心存不满却不投诉的客人。2、对处理态度心存不满的客人写出的点评造成的影响是对处理态度满意的客人造成影响的两倍。

3、顾客若对这家公司的cs(顾客满意度)满意,就会信赖这家企业,并有助于提高企业的营业额。

图书馆绝对是一块“风水宝地”。闲暇的时候不要只窝在寝室里睡觉,要多去图书馆看看书,四年大学要充分利用好图书馆。毕业以后你会发现,在图书馆借过的有些书里面写些什么都记不清了,而有些书在看时不知道会有什么用,而若干年后这本书的用处就发挥出来了。

因为某本书对自己究竟有没有用暂时很难判断,所以要摈弃游泳或者无用这样的功利性思维。

大一的时候一定要开始关注自己内心真正喜欢的东西。不要害怕和陌生人讲话,在大。

二、大三时就开始扩展职场人脉和求职渠道。能帮助别人成功,证明你更成功;能使别人伟大,说明你更伟大。在与同学的相处中,一定要懂得适当的时候把功劳让给你的同学、舍友甚至师弟师妹,表面上的放弃,会让你得到更多!

当你在大学生活中遇到自己的那个她时,不要彷徨,不要犹豫,不要担心两个人毕业以后是不是会分手,活在当下,只有在这段共同生活的时间,彼此用心去爱,足矣!即使将来会分手,这段时间也将是一段非常美好、了无遗憾的回忆!

考研不是就业的避风港,考研的最好时间是工作三年后。当你接触了职场,知道自己在社会上缺乏哪方面的知识与技能,这个时候有针对性地去进修,对于你未来纵横职场是大有裨益的。

上面的只是读书笔记的一部分,其中不包含学术专著的笔记,《大设计》、《时间简史》等书对于学文科的我来说,仅读一遍完全无法洞悉其中的奥妙。宇宙科学并不是我们的主要学术方向,对于此类学术专著的书,我是抱着求知的心态去阅读的。

假期读书心得

给教师的一百条新建议 这本书不是滔滔不绝地论述大道理,也不是凌驾于教育理论的高空上,只是 随风潜入夜 式地滋润我们普通教师的心田。在这本书中,我认为普通教师可以读出人生道理,教育智慧 教育管理者可以读出管理理念 办学方向 而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。我静心地阅读着,潜心地思考着,用心地记...

假期读书心得

时间飞逝,孩子入学的第一个寒假结束了。忙碌而又充实的小学生活让孩子养成了良好的学习习惯。刚开始,孩子对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但是理解起来还是有困难。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么是善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内...

假期读书心得

花阳学校赵利霞。在假期的闲余时间我看了一些教学方面的资料书,通过读书使我明白了凡事都要以身作则。尤其是教师这一职业就更为重要了。因为教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是 言传身教 也就是说教师是用自己的学识 思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论什么样的学生都自觉或不自觉的把教师当...