教师个人教育教育工作计划

前言：“以史为谏，能够通古今，融会贯通”，学史能够明鉴。作为一门独立的学科，前史所包含的是一个国家泱泱几千年的前史传承，是几千年来现实的记载。

前史作为一门以史实为根底的学科，要求加强学生德育，让学生有杰出的道德品质为方针。作为国家的文明传承者和新一代的公民，学生本身应该是有正确的行为方法、精确的价值观，以及关于本身国家民族文明的保护认识。

一、教育工作。

1、教育方针：

1）、让学生把握国家的发生和社会的革新、一致国家的建立、昌盛与敞开的社会、经济重心的南移和国家的从头一致、一致多民族国家的稳固、侵犯与抵挡、近代化的**、新民主主义革命的鼓起、抗日战争与公民解放战争、经济、文明与社会生活、我国社会主义建设路途的**、社会主义建设新时期等根底常识。

2)、让学生在把握以上根底常识的根底上，进一步进步概括、概括、剖析、比较、发现问题解决问题的才能。

3)、经过前史课的温习，让学生理解前史的开展大趋势，知道科技在人类前史开展中的效果，建立科学开展观。

2、学情剖析：

八年级学生，思想比较灵敏，有的学生也喜爱寻根究底，也有的学生对前史这门学科是置之脑后，提不起爱好来，学习意图不明，缺少主动性，概括剖析才能有待进步。本期我担任两个班的前史教育班全体水平不错，可是单个同学的学习方法和情绪还有待进步班的前史成果较好，但不及格的现象还存在。

3、教育策略。

1）、仔细研究新课程教育方针和要求，仔细备好每节课，清晰要点、难点，在教授常识的根底上，进行思想教育和才能培育。

2）、教育方法要灵活多样，考究教育技术和教育艺术，加强讲堂教育的规划，增强兴趣，幽默感。

3）、添加讲堂容量，精讲精练，减轻学生担负，进步讲堂功率。我计划将讲堂分红三份：前五分钟温习上节课所学的内容，导入新课；中心三十分种教育新课；后十分种操练稳固。

4）、教会学生学习方法。在教育中重视改动学生的学习方法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的积极性和创造性思想，使学生有触类旁通的才能；重视发挥学生的主动性，发散学生的思想，重视概括才能的培育，有认识的培育学生的思想的严谨性及逻辑性，在教育中进步学生的思想本质。

5）、仔细完成校园安置的各项工作。