年度工作计划

发布 2022-01-20 01:04:28 阅读 1333

2023年10月19日。

年度工作计划。

指导思想:深入贯彻执行党的教育方针,正确把握办学方向;加大改革力度,深化教育理念,拓展办学思路;完善管理机制,努力提高教学质量;加强校园文化建设,构建和谐育人环境,走健康发展之路。在发展中寻求改革,在改革中谋求发展,为此,本年度做好以下几项工作:

一、突出政治思想工作,强化德育教育。

确立正确的育人观,培养学生学以致用,既会做人,又会做事。欲达此目的,则必坚持以人为本,德育为先的教育观念。

1、转变德育教育观念,树立智力和非智力协调发展的教育观念,把德育的非智力教育摆在首位。道德品质是做人的根本,也是大学生的立根之本和发展的源泉,更是社会的希望,决定着学习动机和学习态度,决定着人生发展方向和社会价值。

2、改革德育教育方式,提高德育教育的实效。

改革思想政治理论的教学,对理论的立场、观点、方法有一个清楚的认识,正确的理解。使理论联系实际,把当前大学生的特点、人生前途的命运和社会的发展形势结合起来。

3、加强思想道德队伍的建设。

建立起一支强有力的道德教育骨干队伍,构建起统一的教育体系。加强学院党团组织的建设,强化爱国爱校的教育氛围。对于表现积极的师生要早发现早培养,重考察,把好条件标准和审批程序关。

加强师生党员的管理教育工作,充分发挥其先锋队作用。

4、构建师生的交流平台。

全体教职工要树立教书育人、管理育人、服务育人的核心,树立育人的新理念。

强化师德、师风建设。孔子曰:“己欲立而立人,己欲达而达人。

”教师的思想、政治素质和职业道德水平,直接关系到学校教育工作和学生的健康成长。教师肩负着“立人”的光荣使命,首先做到先“立己”,以高尚的师德师风做为育人的坚实基础。

5、以活动为载体,着力校园文化建设。

以活动为载体,全面推进校园文化建设,以党支部、团委、学生处组织建设为主力,积极开展主题教育活动,增强师生的民族自尊心、自信心,培养社会责任感,加强法制教育,增强法律意识。充分利用讲座、演讲、板报、网络、征文、广播站等宣传阵地,促进学生思想道德素质的提高。

二、高度重视安全管理工作。

安全稳定是学校日常工作正常运行的基本保障。强化管理措施,坚持安全教育,创建文明和谐的人文环境,促进学校健康发展是安全工作的重心。

1、加强领导,落实目标责任制。

学校成立安全工作领导小组,主管学校的安全稳定工作,由学校一名主要领导负责此项工作,并把门卫、各处室、班级辅导员的安全责任进行明确量化,与相关的责任人签订《安全稳定目标责任书》。对安全工作制度定期检查落实、定期公布,对于责任人工作失误造成的后果进行严肃的处理。

2、重视安全教育,增强安全意识。

在新学期的期始突出法律知识、校规校纪教育,在周末、节假日放假前坚持进行交通、防火、防盗等方面的安全知识教育,根据季节的变化,对日常卫生进行防病防疫的教育。在学期中适时开展安全自救演练活动。通过教育、开展活动来丰富师生的安全防范知识,增强自我安全意识。

3、以防为主,及时采取排除隐患措施。

制定完善的安全工作制度,组织相关的工作人员对校内的建筑物、教学设施、生活设施、监控设施、水路和电路等配套设施进行定时和不定时排查(包括对学生进行教育的记录),发现问题及时解决,发现隐患立即排除,力保师生的人身安全和学校财产的安全。

三、深化改革意识,提高管理水平。

1、更新用人观念,强化管理制度。

员工队伍的思想建设,业务能力的精湛,过硬的工作能力,拼搏奉献的工作精神,任劳任怨的工作态度,团结奋进的团队意识无不是形成团队战斗力的关键。为此,在教职工队伍建设上要更新用人观念,下决心,坚持能者上,庸者下;优者用,劣者汰的原则,对能力强,敬岗爱业,贡献突出,道德高尚的大胆破格提用。对于工作消极,破坏团结,缺乏职业道德的果断进行处理,严格执行人员聘辞的管理制度。

2、完善岗位工作量化考核管理制度。

在原量化目标管理的基础上,进一步进行各岗位工作职责量化、细化的管理目标,把工作量、工作效果、工作态度等进行细化量标,综合考核,最大限度地为工作者提供发挥才能的平台。

3、改革工资结构,客观体现价值观。

依照国家劳动法规,结合单位现状,重视员工的付出,着眼于学校的发展,对上年的工资结构再次进行修订完善。依据工资结构,制定岗位工作量化考核细则,坚持月考核制度,考核结果与工资挂钩,保证按时发放工资。

4、改革办学体制,拓宽发展思路。

随着国家教育的发展规划,教育模块的更新、生源减退,人才市场的所需等因素,学校的办学模式和层次已受限制。拓展发展思路,提高社会的办学效益已势在必行。根据需要,切合实际,充分优化教育资源,在办学模式和层次上进行大胆的改革:

在办学模式上由单元化向多元化拓展,以高等教育为主,附设中等教育,增设强化培训教育。

在层次上由中专→大专→本科为主线进行系统提升。

在教学体制上采取长、短、快、慢相结合。

在培养目标上定位为学历+技能,由此达到平稳过渡、扩大规模、提高效益之目的。

四、转变教育观念,抓好学生的管理。

1、目标任务。

加强政治学习和思想教育,增强教师的职业道德和学生的思想品德素质,形成良好的教风、学风,加强理想教育,增强学生的自信心和上进心,力求全体学生思想稳定,专心于学;加强文体活动和心理教育活动的开展,确保师生的安全和校园的祥和。

2、更新教育观念,坚持以育人为本。

教书育人,育人为本,铭德为先是教师的职业义务和使命,要求全体员工打开“全面育人,全过程育人,全员育人”的新局面。在教育过程中,要关注学生的成长,关注学生的个性差异,关注学生的创造性活动,做到人文教育与职业教育的同时发展。

更新教育观念,提高教育质量,首先要树立爱心教育的理念。认识到“教师与学生是相互依存的生命体”,建立和谐的师生关系,掌握先进的教育方法,赋予真诚的爱心和耐心。

加强辅导员工作的管理和指导,充分发挥学生会、团委、社团和班会的作用。对辅导员工作继续实行量化管理,优化指导,坚持考核评优,以辅导员为骨干,强化班级管理,坚持不懈的跟班,充分利用自习、查寝、班会等可利用的时间进行卓有成效的教育引导,推动学生自律的养成。

3、突出教育重点,提高管理水平。

以强化学生日常行为习惯养成为重点。

依据学院对学生的管理条例和操行规定,把学生的“养成教育”作为学生管理的重要任务来抓。结合管理内容,开展文明礼貌、卫生等方面的争先创优活动,坚持各种管理的检查评比制度,克服陋习,规范行为习惯,营造校园文明氛围,达到校园美化、净化、文明化。

以突出“亮点”的成功教育为重点。

针对我校学生群体综合素质偏低的状况,修复学生心理的创伤,重新扬起人生的追求之帆,需要我们细心找出他们的闪光点,耐心培养其长处,精心给予雕琢,广泛开展“成功教育”让学生找回自信,增强信心,感到成功的喜悦,进而“释放”潜能,提高自己的实践能力和创业精神。

以突出专业技能的就业、创业教育为重点。

在突出专业技能教学的基础上,开展丰富的专业讲座、演讲比赛、技能竞赛、模拟观摩等与专业相结合的特色活动,激发学生奋发向上的激情,提高学生的专业技能,为学生的就业、创业奠定坚实的基础。

4、强化学生处的管理机制,形成管理特色。

健全管理机制,组建强有力的管理队伍。加强对有关人员的管理,充分调动辅导员、团委、学生会、社团的积极性,发挥其应有的作用。

深化管理的科学性,提高管理效果。把学生的纪律、卫生、流失、听课率、缴费、安全、寝管等工作内容进行细化管理,量化考核标准,坚持不懈的定期检查、评比,把工作职责、工作业绩、工作态度进行综合考核,及时总结表彰。

加强管理的力度。在管理中,要把学生的安全、违纪守法、寝室管理作为重点,对工作不负责任的学校员工及时给以批评教育和辞退,对于严重违纪,不服管教造成严重不良影响的学生按照校规果断的给予处理,保证措施的执行力度和管理的效应。

五、加大教改力度,提高教学质量。

1、遵循教学规律,加强管理。科学而严谨的教学计划,是稳定教学秩序,保证教学质量的基本方针。依据社会需要,开设专业,立足实用开设课程,要保证教学计划的全面性和可行性,及时检查落实,确保教学任务的全面完成。

2、加大课改力度,突出实用教学。

支持教师大胆进行课堂教学改革实践,认真做到“细备精讲”,积极探索,更新教学方法,以突出实用能力为重心开展教学方法的改革,以相互学习,加强研究,不断总结提高为途径逐渐形成具有个性的先进教学方法。教务处要有针对性的积极开展卓有成效的教研活动,开展优质课、示范课、公开课、调查座谈等活动,及时把信息反馈给老师,使老师及时有针对性的进行改进提高。

要加大专业课的实验、实训量,把必须进行实验的教学内容有计划的开展分散实验与集中实验相结合,确保实用能力的提高。

3、认真做好教学全过程的管理。

坚持以改革求发展,向管理要质量的指导思想。教务处要强化每个环节的管理措施,认真落实。

计划准备环节:在各个教学阶段实施前,要充分做好准备,认真计划,保证教学过程正常开展,良性循环,避免教学事故的发生。保证各项准备工作提前到位,按时开展教学活动。

加强师资队伍的建设,强化教学管理。要重视教师职业道德的养成,担当教书育人的职业使命。做好教师的备、讲、批、辅的管理指导,坚持考核制度,努力提高教学质量。

加强学生的学业管理。

以教书育人为指导,充分调动学生学习的主动性,培养学习兴趣,把平时学习成绩和考试成绩接合起来,落实学分管理制度,适当把好毕业合格的条件关,促进学生学习的积极性。

立足于学生服务,拓宽学生就业出路,认真做好考试取证工作,真正达到学历+技能的培养目标。

六、完善招生就业机制,扩大办学规模。

1、了解社会发展趋势,转变招生观念,完善招生措施,力求科学性、系统性、激励性和效益性。

2、重视招生队伍的建设和管理。

扩大招生队伍,覆盖招生区域,充分发挥专职人员的骨干作用,区域选拔社会招生人员。对社会招生人员要选拔、联络于平时,作用发挥于关键,并要有计划的进行培训指导,加强规范管理,使组织领导一元化,模式多元化,效果最大化,力争明年在校生2000人以上。

3、加强调控管理。

了解招生形势,把握局势,严密调控组织、部署、宣传,展开五个关键阶段的具体工作。及时做出有效地调整,保证全过程的良好运转。

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