高三年级课时消耗话术

发布 2022-01-22 10:02:28 阅读 4635

对绝大部分孩子来说,上好的大学读好的专业依然是一条性价比最优的途径。而通往这条途径是需要有好成绩做支撑的。(好成绩是需要努力的)

1 时间的紧迫性:从现在起到高考,不到半年的时间,这期间还有一模、二模、填报志愿、高考体检等事项,实际掌握在学生手中的时间并不多,如何用好最后这宝贵的时间呢?这段时间用得好就比别人多拥有时间,用的不好,就比别人少时间,做好每天的复习计划,在学习中反思,在反思中弥补,在弥补中不断提高。

(赢得家长和学生的认同)

2 任务的艰巨性一模前是把整个高中的知识网络化、系统化,把所学的知识连成线,铺成面,织成网,梳理出知识结构,使之有机地结合在一起。就象渔网一样,用这个网抓鱼,这个网漏洞越少抓的鱼就越多,否则抓的鱼就越少。(寒假课时消耗的说辞)

3 过程的阶段性。 高三有三个比较关键的阶段,让家长觉得我们是清晰的、专业的。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约三个月左右。

这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“**期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习,也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。

这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增。

(一模前加课时的依据)

4 复习的针对性各个学校都把一模作为复习的一个驿站,一模时各学科都完成了一遍全面的复习,因此,考试的情况可以很好地反映出同学们前一阶段整体的复习效果。从而进行相应的调整,哪些章节需要加强,哪些环节需要注意,做到有的放矢,巩固第一轮成果。如果是知识掌握的不好,那就找在知识教授方面弥补,如果是应试的技能技巧上欠缺,那就针对此做辅导。

让学生的每节课堂的每一分钟听的做的都是针对自己,不让时间虚度,让每一分时间转化为每一分成绩。不会为将来留有一丝遗憾!(为一模后加课时的依据)

5 复习的有效性近些年来高考题的难度在逐年降低,每一套题中各种难度的题的比例也是很明确的,八成以上的题都不是很难,而压轴题只有一小部分人能做好,所以每个同学要根据自己的实际情况来选择重点,抓好基础,确保基础分不流失。评判考试的成功与否,只看最后的成绩,会的题不丢分,不会的题也要尽量去联想,争取得分。以北京市每年的高考为例:

如果每门功课的50%的基础题和30%的提高题目都答对,满分750分,其中80%都答对,就意味着绝大多数学生都会在600分以上,但是历年上600分的学生并不多,因此,不要抓偏抓难而要抓基础。(调动学生来学大上课的依据)

6 把明天就看作是高考的日子,把平时遇到的每一道题,每一个知识点都当作高考试卷上会出现的。

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您好,我们是聚能教育的老师,我们现在开设了针对理科高考的提分班,从3月28日 5月28日。科目分别有 数学 英语 物理 化学 生物五门课,从周一到周六的晚上9 00 11 30,两个半小时,数学是每周两课时,其余都是每周一课时,我们保证在一模的总成绩上提高30分,我们会跟您签定一个提分协议,如果没有...

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