校本研修培训总结

发布 2022-01-25 22:11:28 阅读 6835

陈年春。一、认真对待培训。

我珍视这次校本研修培训的学习机会,它使我得以静下心来好好学习、思考校本研修的相关知识。近两个月来,我比较系统地学习了校本研修的有关理论,也认真**了校本研修的具体案例,积极地进行了**交流答疑,努力地做好每次作业,受益匪浅。

二、培训前的懵懂。

我所在的潘市二中小学部2023年前是所农村完全小学,说实在话,教研底子薄。加之老师工作都非常忙碌,所以老师们对教研工作的重视相对较弱。2023年以前几乎没有教研活动,2023年以后教研活动也只是上上公开课而已。

从校长到老师都不知教研怎么“研”。校本研修培训,犹如一股春风,吹动了我自我学习、自我反思的心,产生了一展身手的欲望。至少让我知道了校本研修为何物。

三、培训后的清醒。

校本研修培训,使我更清醒地认识到:新课改的实施,不仅仅是学生学习方式的变革,它的前提是教师教学方式的变革,因此教师素质的提高是极为重要的一个环节。通过这次培训,我从理论上了解到校本研修是以“个人反思、同伴互助、专业引领”的形式,促进教师变革教学方式,迈向专业化发展的必由之路。

四、培训助推教学教研。

我在培训的同时,尝试将学到的理论和教学实践结合起来,用先进的教育理论指导自己的教学工作。我班的学生水平参差不齐,我学习校本研修培训中“如何关注学生个体差异”后,根据我班的实际情况,将学生的学习情况记录在档,适时跟踪学生的学生情况,使得学生的学习成绩逐步提高。在教学中,我随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟,认真撰写教育随笔,并将其中一部分典型的案例加以升华,作为**发表出去。

五、展望未来。

通过培训,我提高了自身素质,教育教学水平有了更大的提高。过去的已经过去,总结是为了更大的进步。今后我会更加努力用培训时所学,指导自己的校本研修和教育教学工作,使自己更好地成长,也使学生得到更好的发展。

校本研修培训总结

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校本研修培训总结

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