督导评估体系表

发布 2022-01-31 01:13:28 阅读 6102

·7·一级。二级指标。

指标。**指标。

c20养成教育。

评估要点。注重学生卫生习惯和良好行为的养成0重视学生生命教育,保障学生安全。

安全制度健全并能严格执行。有突发事件应急预案,定期●’开展安全演练。

c21生命安全。

学校周边环境治安秩序良好,无干扰教学和侵害师生的现象。

校园内不存在体罚现象,没有欺辱、斗殴等恶性事件,学生在校有安全感0

b8关爱身心。

开展学生心理辅导与咨询活动,重视学生心理健康教育。学生出现身心健康问题时能得到及时的关注和帮助。

a3学生支持与关爱。

c22身心健康。

㈡j:-,教室中有充足的照明设备,并能根据需要使用。学校每年为学生组织_.次体检并保持学生健康记录。

c23生活照料。

关心寄宿制学生的生活和学习,为寄宿制学生提供相应的支持和帮助。

学校有专门的保护和照料女学生的措施。

为在校学生提供卫生饮用水,为没有寄宿条件的中小学远距离走读学生提供午餐方便。

c24校园文化。

重视学校绿化美化,校园环境整洁卫生。

学校文化建设符合学生身心特点,体现励志、益智、怡情的,’

文化氛围。。.1.

校园布局合理,有学生娱乐游戏的场地和设施,且不同性:

别、不同年龄的学生都有相同的机会使用。唣。

b9改善环境强。

c25班级建设。

教室整洁,班级有浓厚的学习风气,同学芝间团结互助、积极向上;重视培养学生自我管理能力;开展有特色的班级活动。

督导评估表

评估档案表3 三门峡市高中阶段教育人口入学情况统计表。填报单位 崤店年月日。注 1 此表县 市 区 乡 镇 办事处 和行政村 居委会 都要填写。乡 镇 办事处 和行政村 居委会 要一式两份,并分别报上一级存档一份。2 本表包括户籍在本辖区内生理心理发育正常 具有学习能力的人口。3 高中阶段教育人口入...

2019德育督导评估体系

2014 2015学年中小学德育督导评估指标总分 1000分 折合135分 说明 评估目标 以课程体系构建德育新内涵以学校文化引领德育新发展。1.构建 七化八课 德育课程体系构建德育目标明确化 内容具体化 队伍全员化 形式多样化 实践生活化 活动实效化 档案工作化的入学教育 中华传统教育 主题教育 ...

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