·7·一级。二级指标。
指标。**指标。
c20养成教育。
评估要点。注重学生卫生习惯和良好行为的养成0重视学生生命教育,保障学生安全。
安全制度健全并能严格执行。有突发事件应急预案,定期●’开展安全演练。
c21生命安全。
学校周边环境治安秩序良好,无干扰教学和侵害师生的现象。
校园内不存在体罚现象,没有欺辱、斗殴等恶性事件,学生在校有安全感0
b8关爱身心。
开展学生心理辅导与咨询活动,重视学生心理健康教育。学生出现身心健康问题时能得到及时的关注和帮助。
a3学生支持与关爱。
c22身心健康。
㈡j:-,教室中有充足的照明设备,并能根据需要使用。学校每年为学生组织_.次体检并保持学生健康记录。
c23生活照料。
关心寄宿制学生的生活和学习,为寄宿制学生提供相应的支持和帮助。
学校有专门的保护和照料女学生的措施。
为在校学生提供卫生饮用水,为没有寄宿条件的中小学远距离走读学生提供午餐方便。
c24校园文化。
重视学校绿化美化,校园环境整洁卫生。
学校文化建设符合学生身心特点,体现励志、益智、怡情的,’
文化氛围。。.1.
校园布局合理,有学生娱乐游戏的场地和设施,且不同性:
别、不同年龄的学生都有相同的机会使用。唣。
b9改善环境强。
c25班级建设。
教室整洁,班级有浓厚的学习风气,同学芝间团结互助、积极向上;重视培养学生自我管理能力;开展有特色的班级活动。
督导评估表
评估档案表3 三门峡市高中阶段教育人口入学情况统计表。填报单位 崤店年月日。注 1 此表县 市 区 乡 镇 办事处 和行政村 居委会 都要填写。乡 镇 办事处 和行政村 居委会 要一式两份,并分别报上一级存档一份。2 本表包括户籍在本辖区内生理心理发育正常 具有学习能力的人口。3 高中阶段教育人口入...
2019德育督导评估体系
2014 2015学年中小学德育督导评估指标总分 1000分 折合135分 说明 评估目标 以课程体系构建德育新内涵以学校文化引领德育新发展。1.构建 七化八课 德育课程体系构建德育目标明确化 内容具体化 队伍全员化 形式多样化 实践生活化 活动实效化 档案工作化的入学教育 中华传统教育 主题教育 ...
督导评估用表
长安区实施 陕西省学校发展水平督导评估316工程 幼儿园评估用表。乡镇。评估学校。评估时间 目录。表1 幼儿园基本情况表1 表2 幼儿园董事会情况表 民办幼儿园填2 表3 幼儿园领导班子情况表2 表4 幼儿园中层干部情况表3 表5 幼儿园保教人员情况表3 表6 幼儿园近三年经费收支情况表4 表7 幼...