导语：代班级强调以学生为核心，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生的聪明才智，发扬学生在班级自我中的主人翁精神。建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生持久开展。
那么，四年级班级如何管理，一起来了解一下吧。
1)建立班干部队伍，培养学生自我管理能力。
2)学生能够自主学习，创设良好的学习气氛。
3)给学生创设锻炼和实践的时机，让学生在自己真实的生活体验中学会学习，学会生活，学会合作。
4)学生自信地参与管理班级，为班级管理献计献策。
5)在参与管理班级的过程中，学生学会合作，增加集体凝聚力。
6)培养学生能够以集体利益为先，有强烈的集体荣誉感。
7)多一点尊重、沟通和合作，让学生更多地体验到合作学习和自主学习的成功与快乐。
班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订草案。做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和根本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。
劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反应信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)
宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得阻碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合标准，做到按时交。
7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应催促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师教具，擦净黑板。
1)、教室前黑板上方正中挂国旗。
2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美。
6)教室保持良好的通风和整洁。
四年级班级管理
班级 纪律 管理。领导 班长和副班长。执行 值日班干轮流。纪律要求 1.上课前拿好书本，纸笔，坐正，安静等待老师bj 2.上课端正坐姿，手背后，头抬高。禁止提与课堂无关问题，严禁点名贬低同学bj 3.回答问题要举手j 4.眼保健操时坐在座位，严禁喧哗bc 5.食堂吃饭保持安静，楼梯禁止打闹，靠右走，...
班级管理点滴班级管理反思 四年级
2 增强班级的凝聚力。班级要想有凝聚力，作为班主任老师要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐，向上的方向发展。为了更好的掌握班级情况，可采取了以下办法，1 找个别学生谈心，与班干部交流。2 通过作文形式反馈班级现状，了解学生内心想法。比如要...
四年级班级管理方案
春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下 一 学习方面。做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个 成绩不很好的同学，在我的辅导...