新华乡小学教学常规管理规范

（新华乡中心学校2023年10月17日校长办公会议。

研究决定通过并开始实施）

教育的重点是教学，教学管理的实施是提高教育质量的根本保证，为了进一步规范我乡小学教学工作，实施全方位的目标管理，经中心学校研究决定，特制定《教学常规管理制度》。望各学校遵照执行。

一、课程计划常规。

学年开始按照中心学校要求，制定出相应的工作计划；学期开始各年级各学科（语文、数学、科学）都要制定好学期教学计划，做到教学目的明确，重难点突出，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第一个月常规检查时提交学校教务处。

二、备课。1、按照中心学校教导处要求，实施好超前备课，个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，加强备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2、应该撰写祥案的教师上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。教案字迹清楚整洁。

3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案，所写祥案一律使用手工撰写，严禁打印代替，检查时出现的打印文稿一律作废；撰写计划严禁网上原版**或抄袭。

三、上课。1、课时教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究，加强有效课堂的驾驭。

2、坚持上课铃响前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂，严禁穿着拖鞋上课，上课时一律使用校园语言，学生读书答题严禁唱读、托读。（此项中心学校本学期开始强化检查，检查表发至各学校）

3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多**等教学工具和手段辅助教学。

5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、**学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。

7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。

四、作业与批改。

1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。作业本要求规范，没有褶皱、破损和污迹。

2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3、严禁让学生批改课堂作业。

4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。教师要求重点作业讲评记录（每周至少两次），本学期开始，常规检查中的作业检查只限于作业本中的次数。

5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。

6、加强学生的作业习惯培养，作业字迹工整，严禁使用涂改液，考试时发现有使用涂改液的，此题视为0分。

五、辅导。积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。

通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。

六、教育科研。

1、每位任课教师必须参加中心学校和本校的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。

2、各学校加强校本教研，多方式，多方位开展教育研究。听课记录做到班级、科目、课题、时间、授课内容、授课教师、教师的提问、学生的答题内容清楚，板书记录祥细。（听课记录纳入本年度的常规考核量化范围，缺一项视为缺席一次）

新华乡中心学校。

2023年10月20日。