（一）比赛目的：
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。通过辩论赛可以丰富我院的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。与此同时，汉语言文学专业本身就与语言、文字、表达有密切的关系，在依托专业学习的基础上，举办辩论比赛可以提高我院学生的综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，不断提高学生的语言组织能力、表达能力、逻辑推理能力，培养学生的演讲、辩论技能以及团结协作精神，营造浓厚的校园学术氛围。
二）比赛主题：
主要以当代大学生学习、生活中的热点问题入手进行辩题的选择，要求内容积极向上、富有正能量，具体辩题可根据各班情况进行制定。
三）比赛要求：
1. 12人一组。其中，8人担任辩论的正反方，一人主持，剩余人员任评委。
注意：各组主持和评为可继续参与其他组比赛担任辩方，保证人人当辩手。学生自己选题，设计。
再优胜组相遇，最后全班总决赛，获胜队伍代表班级参与年级辩论决赛。
2.辩论分组由班级讨论制定，其中每组的正反方可在组内自由组合，辩题由班级统一制定候选，每组抽签决定本组辩题。
3．参与辩论同学根据所在组辩题需准备详实的辩论材料，在辩论结束后对其所使用的辩论材料进行整理，并上交电子版和打印版。
4.参与辩论赛主持同学需对辩论赛规则进行仔细的研究，并在小组内部对小组成员进行相关的辩论规则培训，同时，在辩论赛的主持过程中有详细的主持词和主持流程，在比赛结束后及时上交主持词、主持流程的电子版和打印版。
5.担任评委的同学需根据包班老师提供的辩论赛评分细则，认真学习评分标准，并全班统一讨论后制定评分表，保证比赛结果的公平、公正，其中评分表在比赛过程中现场填写。要求每场比赛结束后，担任评委需对本场比赛进行点评。
评分表在比赛后统一整理、上交。
6.班级小组内部实行淘汰赛，最终获胜队伍代表本班参加年级比赛。
7.班级辩论赛第6周开始，并在第9周前选出班级代表队，向本年级竞赛工程组织教师上报，参与全年级辩论比赛。
四）奖项设定：
根据分组的比赛情况，每组正反方由评委各评出1位最佳辩手；在所有担任主持的同学中由参赛选手选取1名最佳主持；每组评委由观众选取1位最佳评委。
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