素质教育在我国已实施很多年了，但旧的教学大纲却不能适应素质教育的要求。美术课程标准无论从目标、要求，还是结构、体例上，都是全新的蕴涵着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息。本文在分析“新课标”的特点时，将两者作对照。
中学美术新课标教学大纲。
一、“新课标”与“教学大纲”的主要特点对比分析。
1.“新课标”着眼于未来国民素质，而大纲则是立足于“使学生掌握双基，发展能力”
新课标”是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。因此它是国家管理和评价课程的基础，是教材编写、教学评估的依据。因此可以说，“新课标”的研制，是基础教育课程改革的核心环节。
随着课程改革的深入，原有的教学大纲已不足以完整地体现课程的变化；必须寻求一种新的完整体现课程改革理念的表现形式。新一轮课程改革中，人们在重新思考：在国家的课程标准中，究竟应当规定些什么？
经过反复酝酿讨论，众多专家、学者、一线教师一致认为，面对21世纪科学技术的迅猛发展，经济的全球化，为培养在新时期具有良好素质和竞争力的新一代，在国家的课程标准中应当首先规定国家对未来国民美术方面素质的基本要求，而不是过多地规定通过怎样的教学过程达到这一要求。因此，对未来国民素质的目标要求和美术学科应达到的标准，应当成为美术学科课程标准的核心内容。正是基于上述考虑，“新课标”规定了国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了美术课程的性质、美术学科应达到的标准以及内容框架。
学科的性质与地位，课程目标，课程内容及美术学段安排构成了课程标准的核心内容。另外，对教学要求、教学建议、教学评价等也都做出相应的规定和要求。不再包括教学重点、难点、时间分配等具体内容。
这是“新课标”与直接指导教学工作的教学大纲的本质区别。
2.二者的基本理念不同。
学习美术新课标的体会
学习美术新课标的体会 走进新课标，给我的最大感触是看了近20年的老面孔完全变了，变得更实际 更有亲和力和生命力了，学习美术新课标的体会。新课标准从为学生的终身发展打好基础的观点出发，以一种全新的观念来安排和设计课程，从联系实际 与时俱进的角度对教材的内容和知识结构进行了编排，从充分尊重学生的认知规律...
对美术新课标的新认识
涧池乡中心幼儿园尤姜敏。2011版新课标对美术课程定位是 在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神 创新能力 审美品位和美术素养的现代公民。美术课程通过对视觉形象的感知 理解和创造，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程以美术知识与技能作...
我学习美术科新课标的心得
九市中学何玉萍。我从小就喜欢美术，所以我选择了学美术教美术一辈子爱美术，美术课是学校进行美育教学的重要途径，使学生从小就形成基本的美术素养，这次新课标的学习更是使我更坚定了自己要走的路，而且通过学习我还学到了很多知识，在讨论区也看了很多其他地区的老师的教学经验，真的受益匪浅啊！以下是我学习心得 1 ...