第二阶段。
按照我系制定的“护理教师操作技能培训计划”的安排，现将第二阶段的培训及考核方案安排如下。
一、总目标。
进一步统一教师观念，结合传统技能操作标准和临床新技术要求，进一步规范技能操作标准与手法，实现护理学系教师更好的满足临床教学和临床工作要求，达到临床护理教学质量整体提升之目的。
二、总要求。
一）按照第一阶段的安排，操作项目责任到人，在遵循基本原则的基础上达到标准一致、手法统一，并以此为标准完成对其他教师的带教培训。
二）年轻教师按照示范要求进行练习，实施逐项考核。
三）考核按照“新教师试讲形式”进行，边操作边讲解，按标准，按时间完成。
三、具体实施。
一）时间安排。
2012/2013学年第一学期第三周到第七周，第。
三、五周教师示范，其余自行安排练习。
二）操作要求。
1.项目示教负责人需按照操作标准认真把握操作要点，根据第一阶段的总体要求，结合实际情况，进一步改进、规范，做到操作准确、到位，语言表述清楚、流利。
2. 将整体护理的理念贯穿操作全过程，操作过程中应有一定的情境设置，并体现人文理念和礼仪要求。
3. 被考核者按照“操作课试讲”的形式进行，考核时间按规定执行。
三）其他。1.护理学系所有教师、实验教师、护理专业毕业的年级主任均需参加培训，无特殊情况不予请假。
2.实验场所、用物由实验室主任整体协调解决。具体用物按照操作标准由项目负责人及考核人员准备。
3.参与考核评分的教师要严格按照标准，本着公平、公正、客观的原则，做出合理评分和评价，提出进一步改进意见，更好的达到培训的高标准严要求。
四、示教及考试人员安排见附表。
1.护理操作技术示教安排。
2. 护理操作技术考试安排。
护理学系。2023年8月。
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