校本课程《巧手学剪纸》考评方案。
龙王庙希望小学甘素艳。
一、指导思想。
大力推进基础教育课程改革，以学校教学计划为指导，改革考评办法，培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康发展。
二、评价的原则。
一）发展性原则。校本课程《巧手学剪纸》的开设是为了发现和发展学生的潜能，更好促进学生潜能的发展是校本课程评价的根本目的。
二）拓展性原则。校本课程是国家课程的有益拓展和延伸，要与基础学科的教学密切相关又要超越通常的学科教学，决不能成为基础课程知识的变相增加。学生能否实现学科知识的拓展是评价校本课程实施成效的重要标准。
三）适用性原则。校本课程的开设一定要与学生的身心特点相适合，与学生的兴趣爱好相一致，在难度上不能超越学生的的发展基础。
三、考评细则。
校本课程“巧手学剪纸”学科的评价上我们采用多元评价机制，强调对学生过程性的评价。具体评价上从上课出勤率、课堂表现、学习成果等三个方面，采用百分制和星级评价相互补充、相互结合的方式。
1）因为本学科为选修课，重新组合班级上课，每次上课前为确保学生安全，每次上课前要点名，查点人数。因而将学生上课出勤率作为评价的一个方面，计为学时学分（a），占学业成绩的20%。具体办法为每一学期按18节计算，实际上课节数少于6节不得分，在6-10节得10分，节数在10-15节为15分，15节以上为满分20分。
2）课堂表现评价，计为课堂学分（b），此项占学业总成绩的30%。依据学生上课认真听讲、积极参与教学过程、尊重教师情况进行评价。
3）学习的成果，计为成果学分（c），此项占学业成绩的50%。学习一定阶段，要对学生进行剪纸理论知识考试和实际创作考察，并打出相应分数。
学生校本课程剪纸的学业成绩=a+b+c。依据学生的分数给予星级评价，星级考核为终极评价，考核分为五个档次，一星级新手，二星级好手，三星级巧手，四星级能手，五星级高手。期末分数在95分以上为五星级高手，分数在90-94之间为四星级能手，分数在85-89为三星级巧手，分数在80-84分为二星级好手，分数在80分以下为一星级新手。
具体星级标准为：
一星剪纸新手评价标准。
1、在剪纸方面，要达到能够熟练的使用剪纸工具——剪刀。
2、有剪纸爱好，均可获得“一星剪纸新手”资格。
二星剪纸好手评价标准。
1、一星剪纸新手本人提出申请。
2、能够自己剪出基本图形：四瓣花、五瓣花、六瓣花等。
3、经班级全体学生研究通过，且学业成绩不低于80分，可成为“二星剪纸好手”。
三星剪纸巧手评价标准。
1、能够自己创作简单的图形，并剪出来。
2、剪纸作品在校画廊、班级板报展览两次以上。
3、由班级全体学生评定，学业成绩不低于85分，经审核通过可以成为“三星剪纸巧手”的称号。
四星剪纸能手评价标准。
1、能够自己创作图形，并剪出来，线条流畅、构思巧妙。
2、剪纸作品在校画廊、班级板报展览四次以上。
3、由班级全体学生评定，学业成绩不低于90分，经审核通过可以成为“四星剪纸能手”的称号。
五星剪纸高手评价标准。
1、能够自己创作复杂的图形，并剪出来，线条流畅、构思巧妙。
2、剪纸作品在校画廊、班级板报展览四次以上，并且剪纸作业屡次为优。
3、学业成绩不低于95分，由校学生会成员投票评定，经审核通过可以成为“五星剪纸高手”的称号。
学期末颁发星级证书，记录在学生的成长记录袋中。尽量充分体现对学生评价内容的全面性、评价主体的多元性，评价方法的多样性。
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