2023年县级骨干教师考核办法

发布 2022-04-12 01:55:28 阅读 1936

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2023年县级骨干教师考核办法。

按照教育局有关县级骨干教职责要求,并结合我中心校实际,特制定骨干教师考核办法与要求:

1、服从学校安排,勇挑重担,师德高尚。权重分10分,由学校领导、教师分别打分,教师和领导分值各占一半。

2、每名县级骨干教师由学校指定带徒弟两名,要求所带徒弟课堂教学水平、教研能力、教学成绩有提高。权重分10分。教学成绩达到学区平均水平的记满分,未达到平均水平的,若进位4名以上记满分。

3、随时接受上级和校内外安排的听课等业务活动,每学期上示范课、观摩课、公开课4节以上。每少一节扣2.5分,无正当理由拒绝安排的活动任务等一次扣5分。权重分10分。

4、每周写教学反思或教学故事等一篇,并积极投稿参与学区中心校以上级别评选。每年至少有一篇反思或**在县级以上报刊或网络上发表。权重分10分。没有在县级以上发表的直接扣5分。

5、每学期读至少一部专著,写不少于一万字的学习笔记。学习笔记要有学习所感。权重分5分。

6、每学期开展主题讲座2次以上。查看相关材料,与教师座谈了解。权重分5分。

7、积极参与教研活动,并发表自己的观点。查看各级组织的教研活动材料。权重分5分。

8、听课指导每学期不少于20节,每少一节扣0.5分,发现弄虚作假的记0分。权重分10分。

9、教学质量在全学区处于领先位置。权重分30分。一至三名的满分,平均水平以上的20分,平均水平以下的10分。

或接手新班级期末统考成绩提高4个位次的记满分,提高3个位次的记20分。

10、每年至少有一项县级以上奖励,含县级示范课、经验交流及经验推广的。没有的记0分。权重分10分。

其他说明:1、 每学期旷工1天以上、病假累计15天以上、事假累计5天以上,病事假合计19天以上免发下半年骨干教师津贴,并不得申报下一年骨干教师。

2、 考核70分以下的免发下半年骨干教师津贴,并不得申报下一年骨干教师。

3、 扣发的骨干教师津贴,用于平均奖励教学成绩前三名的县级骨干教师。

4、 考核得分85分以上的发480元,85—70分(含70分)发400元。

5、 骨干教师津贴每半年发放一次,每年上半年按照评定后自然发放一半,下半年津贴按考核结果发放。

请将此办法发至每名骨干教师。

2023年1月8日。

签批:郉书样。

下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以**后编辑删除!!!谢谢!!!

小故事1、《扁鹊的医术》

魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?

扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。

文王再问:“那么为什么你最出名呢?

扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除**,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。

一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在**上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。

大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。

小故事2、危险的森林里。

一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”

他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。

正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。”

刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。”

情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫休息,心想:“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!

”于是靠在树上沉沉地睡去了。

睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。

黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。

励志大道理:生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。

小故事3、老人与黑人小孩子。

一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。

白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”

“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”

他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”

脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。

他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。

老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”

大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。

小故事4、囚禁的章鱼。

一只章鱼的体重可以达70磅。但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。

章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。

但是,人类却有办法**它。渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。

结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变**类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?

不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。

大道理:工作生活中,我们经常会遇到许多羁绊和束缚,对于它们,我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人,而是自己,是我们不健康的心态和偏激的态度。

小故事5、摔碎的牛奶瓶。

十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后,常常会半夜里睡不着,害怕没有考及格。他总是想那些做过的事,希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话,后悔当初没有将话说得更好。

一天早上,全班到了科学实验室。老师保罗布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来,望着那瓶牛奶,不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。

过了一会,保罗布兰德威尔博士突然站了起来,一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同时大声叫道:“不要为打翻的牛奶而哭泣。”

然后他叫所有的人都到水槽旁边,好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看,”他对大家说,“我希望大家能一辈子记住这一课,这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了,无论你怎么着急,怎么抱怨,都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想,先加以预防,那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了,我们现在所。

能做到的,只是把它忘掉,丢开这件事情,只注意下一件事。”

小故事6、四个字。

有一位精神病学家,执业多年,获得了很大的成功,在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时,发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师,是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.

他说:“我有许多病人,把时间都花在缅怀既往上,后悔当初该做而没有做的事,‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’

骨干教师考核办法

一 年度考核教学成绩。50分。按年度考核上的教学成绩按50分折算。年度考核上教学成绩除以当年教学成绩占权重分,再乘以50 二 青蓝工程分值及加分情况 50 10分 1 每学年初进行结对,学年末对该被结对教师进行教学业绩考核 30分 达到要求计30分,如有超出,则按以下要求进行加分。被结对教师教学成绩...

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