初中英语教师培训方案

发布 2022-04-19 12:47:28 阅读 9119

篇一:英语教师培训记录。

小学英语教研活动记录活动时间: 活动地点:阅览室。

参加人员:3——6年级英语教师及英语爱好者。

主持:王花。

记录: 王花。

如何搞好小学英语期末复习。

期末考试很快就要到来了,很多学生对英语的复习不是很了解。

认为英语就仅仅是日常的一个积累,考前的复习作用不大。其实这是一个误区,英语课的确是要注重日常的知识积累,但是这并不意味着英语在考前就不需要复习。一个良好的复习计划,会让你的期末考试英语成绩提高不少,下面我就英语的期末复习来给大家一些建议:

一、了解学生,因材施教总复习的关键在于对全部教材的内容进行梳理,使学生在脑海里建立起知识间的联系,达到举一反。

三、融汇贯通。要达到这种效果,我们应该系统地了解教材,明确各大知识和话题板块内容及要求,在复习前,每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课,进行有效的复习。

二、教法有针对、求实效一般可以把复习分成三个阶段。第一阶。

段以教材为主,侧重于教材内容的复习与梳理,全册快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言。同时应注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查缺补漏”。

第二阶段进行横向复习,做到点面结合。根据各知识。

点的前后联系将各册书中的语言点进行整体归纳、小结,使学生的知识系统化。这一阶段的复习中,要精讲多练,让学生通过听讲理解知识,通过练习掌握知识。

第三阶段的复习,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。

三、减压复习,“乐中学”复习阶段时间紧、内容多而杂,学生压力大,情绪波动也大。对于自感压力太大的。

同学,我们要耐心地疏导、鼓励他们,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,对于他们的点滴进步,都要给予及时的表扬。老师可利用学生的心理特点,通过鼓励、表扬、提醒、肯定等方式给予学生适当的评价。尤其是后进生更需要老师的不断鼓励。

总之,在复习阶段,教师要一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成小学阶段的学习任务,并为初中的学习打下良好的基础。

罗桥镇中心小学教师培训记录表。

篇二:初中英语老师网上培训个人研修计划。

篇三:初中英语教师研修计划。

初中英语教师研修计划。

新的一年即将开始,作为一名英语教师,对今年的英语教学研修计划如下:

不断学习理论知识,努力提升自己的专业素养。

1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养。具体做法是,认真阅读并研究《英语课程标准》,《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论,新理念,新方法,并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。

2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍,拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。

3、我要积极参加教研科研活动,开阔视野,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升。

努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学。

1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动,在实践中不断提高自己的教学能力。

2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际,以研促教。

积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

3、努力做到多思考,多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,丰富、完善自己的课堂,最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。

按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等。

1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。

2、努力做到积极撰写教育、教学**。

3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网络日志,完成该完成的作业。

总之,我将努力做到:

1、使学生获得成就感。

2、努力加强对学生学习方法的指导。

3、努力增强学生学好英语的信心。

4、努力改进自身的教学方法。

5、收集新的信息;

6、掌握现代化技能与先进科学手段。

7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!

8、认真参加集体备课;

9、自修新课程标准,在实际教学中实践新课标理念;

10、自学新的教学理论,采纳科学的教学经验;

11、收集总结新的实践成果和科研成果。

初中英语教师培训总结

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