电梯全系列培训实训室配置方案

发布 2022-04-20 04:07:28 阅读 1786

全方位智能电梯实训室。

建设方案。目录。

一、 概述 3

二、 实训室配置简介 3

1. 电梯器件展示部分 3

2. 门机工作机构实训台部分 3

3. 实训电梯实训装置 4

三、 电梯器件展示部分详细说明 4

1. 曳引机 4

2. 限速器 4

3. 安全钳 5

4. 绳头组合 5

5. 缓冲器 6

6. 展板部分 6

四、 门机工作机构实训台 7

五、 实训电梯实训装置 11

一) 实训室设置 12

二) 系统整体结构** 12

三) 技能鉴定及**电梯设备(可多台群控) 13

四) 各部分及功能详细说明 14

五) 透明电梯实训装置视图 18

六) 部分故障及排除方法说明 19

七) 通过编程,实现如下实训功能 20

电梯全方位实训室方案。

未来将会发展多用途、全功能的塔式建筑,超高速电梯继续成为研究方向。除采用曳引式电梯外,直线电机驱动电梯也有较大研究空间。未来超高速电梯舒适感会有明显提高。

同时,电梯智能群控系统将基于强大的计算机软硬件资源,能适应电梯交通的不确定性、控制目标的多样化、非线性表现等动态特性。随着智能建筑的发展,电梯的智能群控系统能与大楼所有的自动化服务设备结合成整体智能系统。

目前,电梯安装工、电梯调试工、电梯维保工社会需求量大,学校现在是培养这些技术人才的摇篮,该实训室的建设,不仅能够完成电梯的认知、安装、调试、维保、未来趋势等工作,同时能够完成这些工种的培训及鉴定工作。

电梯全方位实训室的设置由简单的器件认知、应用,以及成套电梯设备的安装与调试等进行阶梯式培训,使学生由简到难的学习电梯。

电梯全方位培训实训室分为电梯器件的展示(分为电梯电气器件展示、电梯照明部件展示、电梯安全部件展示、电梯开关部件展示及电梯动力部分展示等)、门机工作机构实训台(包含层门与厅门)、实训电梯实训装置(包含直梯与扶梯);

实训室配置了电梯器件展示部分、门机工作机构实训台、实训电梯实训装置三大块内容。

该部分分为实物展示与展板展示,其中实物部分为曳引机(包含同步、异步曳引机)、限速器、安全钳、绳头组合、缓冲器等;展板部分分为电梯的电气部件、电梯的照明部件以及操作维保说明等。

门机实物工作机构实训台分为2种,即双开门形式是门机机构和旁开门的门机机构;同时配置**操作的多功能门机实训台。

实训电梯配置分为2种,即直梯和扶梯两大类型,其中直梯为5层实物电梯(高度3.5米),扶梯为小型定制扶梯(场地需定制)。

电梯曳引机是电梯的动力设备,又称电梯主机。功能是输送与传递动力使电梯运行。它由电动机、制动器、联轴器、减速箱、曳引轮、机架和导向轮及附属盘车手轮等组成。

导向轮一般装在机架或机架下的承重梁上。盘车手轮有的固定在电机轴上,也有平时挂在附近墙上,使用时再套在电机轴上。

我们将典型的交流异步电机与交流同步电机作为展示对象,充分的了解曳引机的外观及运行状态。

电梯的运行速度不论是上行还是下行,均应在规定的额定速度范围内运行,一般不会超速,如果出现超速,在电梯控制系统内是有防超速装置的。

限速器,当电梯的速度超过额定速度的115%,它就会动作,此时,该装置会自动动作,使电梯减速或停止运行。所以该部件同样是电梯当中的重要部件,所以我们将该部件也作为重点的实物展示部分。

电梯运行中如遇到突然停电或供电线路出现故障,电梯会自动停止运行,不会有什么危险。因为电梯本身设有电气、机械安全装置,一旦停电,电梯的制动器会自动制动,使电梯不能运行。当电梯停电以后,轿厢下部有安全钳,它会卡住导轨,是轿厢固定在导轨上面,不会滑落。

现在大多数电梯的运行是靠钢丝绳来提升的,故绳头组合的作用也是相当的关键,它起到固定钢丝绳和调整钢丝绳张力的作用。故也做为实物进行展示。

电梯蹲底就是电梯的轿厢在控制系统全都失效的情况下,会超越首层平层位置而向下行驶,直至蹲到底坑的缓冲器上停止。缓冲器就是为此而设置的防护装置,此防护装置根据电梯的运行速度的不同,分弹簧式和液压式两种。当轿厢蹲在缓冲器上就称为蹲底。

此时,缓冲器对电梯轿厢的冲击力产生缓解的作用,不至于对电梯内乘客造成严重的伤害。缓冲器分为多种,下图为油压的和聚氨酯的。

电梯的电气部件、电梯的照明部件以及操作维保说明等,我们通过挂在墙上的展示板来详细的说明电梯的各电器部件以及操作说明,通过展板能够学习到更多的电梯知识及操作规范。

一) 电梯门机,是一个负责启、闭电梯厅轿门的机构,当其受到电梯开、关门信号,电梯门机通过自带的控制系统控制开门电机,将电机产生的力矩转变为一个特定方向的力,关闭或打开门。下面以常用的中分式为方案,同时也可提供旁开式门,旁开式门与中分式门只是开门方式不同,实训内容相同。

产品**。产品概述。

本装置是根据《机电一体化技术》、《可编程控制技术》、《现代电梯控制技术》等课程教学的需求,融plc、变频调速、传感器应用、位置控制、复杂的开关量控制、时序逻辑控制有机结合于一体的实训教学装置,适合机电一体化、电气工程、自动化等专业实训教学、课程设计、毕业设计。

是一种典型的机电与自动化产品,是为职业院校、劳动就业培训中心、电梯维修物业管理部门等有关电梯专业而研制的。通过基于该实训装置的使用、训练和培训,能充分锻炼操作者对电梯门机的安装与调试能力、工程实施能力。

设备由可移动轨道平、真实的电梯中分式层门装置、中分式变频门机、实训安装架、、控制系统柜、plc、变频器、安全光幕、非接触式传感器、限位开关、机械电子门锁、操作系统等组成,变频器采用三菱fr-d700系列,控制器采用三菱fx3u系列plc,门机的净开门尺寸800mm。

通过该装置的操作训练可考核学生掌握智能电梯门机的装调与维护综合能力,如电梯变频门机的安装、层门的安装调试、门板的安装安装、开关检测位置调整、门机机构调整、电气控制柜的器件安装、接线、变频器参数设置、plc编程与调试、电梯门机功能调试、电梯故障排除、运行维护等,除了满足专业实训教学,还能开展技能考核以及职业技能竞赛。

产品特点 1.设备采用真实的实物,按照实训教学的目的设计,包含电梯门机全部要素,电梯门机变频驱动,高度2.8米。

2.移动平台框架设计方便、坚固、安全,电梯门机结构、运行过程一目了然。使学生能够很直观、透彻地了解、掌握电梯门机的结构及其动作原理。

3.设备为智能门机,电梯门机系统由一台plc控制,plc之间通过采集交换数据,统一管理。学生通过本装置实训,不但可以练习电梯门机控制、提高故障的检测和排除能力,还可以学习电梯门机控制技术。

技术参数。输入电源:三相五线~380v±10% 50hz

整机容量:<1.5kva

安全保护:具有漏电自动保护装置。

重量:600kg

外形尺寸:1800mm×1200mm×2000mm

安全保护:具有漏电压、漏电流保护装置,安全符合国家标准。

设备部件图。

系统组成。本装置采用真实的电梯中分式层门装置和中分式变频门机,将其安装在实训安装架上,实训安装架的层门和门机的间隙距离可以自由调整方便安装,安装安装完成后调试阶段合在一起联动调试,不仅能让学员熟悉设备外观结构、组成和原理,并能让学员能在真实环境下进行实战操练,可反复完成门机设备的拆装和调试实训操作。具有常见故障的设置系统,教师能方便地教学、演示、设置故障和考核学员。

门机装置,包括门安全光幕保护装置、门机速度保护装置、厅门自动闭合装置、交流异步电动机,控制装置,传动装置等组件。交流异步电动机传动装置和导轨均安装于组件上,电动机受变频器控制运转,经传动装置带动电梯轿门在导轨上水平移动。

控制柜采用钢化玻璃门柜美观大方,柜内安装板采用网孔板,将变频器、可编程控制器、按钮开关等控制元件均安装在柜内。柜内设有设故排故系统强化学生的实操能力作为考核使用。

门机平台:采用钢架结构,装有可转向带制动的承重脚轮、水平调整机构、平台上安装有高强度直线导轨、轨道上安装有门机架、层门架,相当于建筑物电梯井道的出入口结构,为电梯门机提供支承。

门机的运动机构,检测系统,执行机构都安装在本平台上。

电梯电气控制柜:包含可编程控制器、变频器、低压电气(继电器、接触器、热继电器、)、智能控制系统等组成部分。

1.变频器:三菱fr-d740-0.75kw变频器。

2.可编程序控制器:采用三菱fx3u-32mr,控制电梯门机的运行状态,根据呼叫信号,对电梯的位置进行逻辑判断,然后给出运行指令,使电梯实现应答呼梯信号、自动关门等功能。

实训项目。1. 门机装置结构认知,实训安装提高专业操作能力。

2. 自动门机电气系统的安装与调试。

119校园安全系列活动实施方案

为使师生掌握应对突发危险事件的技能,掌握基础安全知识,提高师生安全意识,保卫处 学生工作处在全院范围内开展119校园安全系列活动,具体方案如下 一 主协办部门。主办部门 保卫处 学生工作处。协办单位 院学生会 大学生救援队 就业与发展协会 科学系青年志愿者会 公共事业管理专业07103班。矚慫润厲钐...

保卫处开展消防安全系列宣传活动方案

为了贯彻落实上级部门关于进一步加强高校安全教育工作的文件精神,增强师生的安全防范意识,掌握消防安全知识,具备自救互救和提高应对突发事件的能力。根据 机关 团体 企业 事业单位消防安全管理规定 的要求,结合 119 消防宣传,在全院开展 七个一 的系列消防安全教育活动,消除消防安全隐患,创建平安和谐校...

教师系列培训方案

创先争优活动之 传 帮 带树教学新风 教师系列培训。实施方案。草案 一 活动目的 为了积极响应党委号召,把创先争优活动与实施学院 九大 计划 建设 五个校园 紧密结合,紧紧围绕学院 坚持一个中心 树立两个理念 突出五个重点 的工作思路设计争创载体,推动五说活动中 教师说教 活动的开展,促进我校今年新...