培训心得。
今天我们到口前一小参加了永吉县首届小学语文、数学学科特岗教师培训活动。我们观摩了董俊老师和孔令聪老师的语文课以及周媛老师的数学课，课后又听了语文数学教研员的精彩评课。这项活动给我留下了深刻的印象，让我在迷茫中找到了低年级语文教学的方向，从几位做课特岗教师的身上我找回了自信。
董俊老师和孔令聪老师的语文课都体现了新课程理念下常态课的特点，课上基础知识落实的很到位，两位老师都在每节课上进行了生字教学并采用多次出现的方法教学生认字，这与我们平时只关注课堂上那些华而不实的出彩要更实用，更有利于学生在轻松愉快的环境下掌握本节课的教学重点。
课后语文教研员的评课提出了我们在识字教学中需要注意的几个问题，这让我们这些新老师少走了不少弯路。识字教学中，首先，要提高效率，以前每节课进行生字教学时都会讲解每一个字，我生怕一个字讲解不到学生们就掌握不好，于是生字教学变得枯燥无谓，学生们不好学，老师懒得教。教研员告诉我们学生们是具备识字能力的，因为在学前以及以往的学习经验中识字已不是零起点，我们可以放手让学生们提出不会的字细致讲解，都会的字大可不必再次讲解，这样学生们学习时注意力更集中，识记效果更好。
其次，教师在识字写字教学中要抓住重点，以身作则。教师在备课时应将哪些字需要注意字音，哪些需要注意字义，哪些需要注意字形区分开，教学时有侧重点，做到教会一个字带动一类字。同时低年级每节课都要给学生写字的机会，教师要亲自指导书写，以身示范，如果用大屏幕的话就要选择楷书，让学生们养成遵守一看二写三对照原则以及正确书写姿势的好习惯。
最后，识字教学要创设环境，让生字反复出现，多次见面。教师可以采用多种识字方法，创设环境，激发学生们的识字兴趣，这与我们平时单调的读写读写形成了鲜明的对比，因为学生们记得快忘得也快，所以练习时要采用填一填等方法让生字多次出现，从而巩固加深印象。
今后在教学中我会吸取这次培训的经验，将识字课进行得轻松自然，让学生们学得开心，记得牢固。
2023年9月27日。
岔路河镇中心小学常俊冬。
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