中小学教师培训需求调研报告

发布 2022-04-21 07:53:28 阅读 6896

三一文库(总结报告/调研报告

为总结第三轮中小学教师继续教育工作,研究部署“xx”培训,增强培训工作的针对性和实效性,根据省教育厅《关于组织开展“xx”中小学教师培训需求调研工作的通知》精神,我们于近期组织了我县“xx”中小学教师培训需求调研,现将调研情况报告如下:

一、调研的基本情况。

本次调研,我们根据省厅调研文件要求,组织专人分别深入县城区、圩区和山区的中小学(幼儿园),采取分区、分层抽样方法,对从幼儿园到高中的不同参训对象开展培训需求调研。调研期间共组织召开座谈会3场,区、区部分学校教师和全县部分中小学校长、业务指导人员座谈会各一场,参加座谈人员48人;发放调研问卷106份,**有效问卷100份,其中:高中25份、初中24份、小学37份、幼儿园11份、培训者3份。

在提交问卷的100名培训对象中,教龄在15年以上的有84人,这些人基本上都全程参加了我省组织的前三轮继续教育,对继续教育工作的沿革发展有着深刻的认识和理解,他们的态度和建议有利于对培训工作的全面审视和规划;县城学校教师48名,乡镇学校教师52名,校级以上骨干教师47名,普通教师53名,两种不同地区、不同身份的培训对象人数基本持平,中层以上干部、校长21人,普通教师79人,他们的意见应该具有一定的代表性和普适性。

二、对调研问卷的数据分析。

(一)对xx年至今的培训评价。

在对xx年开展至今的第三轮中小学教师继续教育的总体评价中,有61人选择的是“满意”或“比较满意”,32人认为“一般”,说明大家对过去一轮的培训是基本认可的,但培训的满意度仍有较大的提升空间。

在培训内容上,老师们觉得对自己最有帮助的是“上好课”专题的学习,占49%;其次是“评好课”专题,占21%;再次是“备好课”和“育好人”专题,各占17%;“命好题”专题仅有占2%的人选择。由此可见,老师们对那些与课堂教学直接关联的,对教学实践具有指导意义的,操作性相对较强的培训内容较为感兴趣,同时,对未能开展的“育好人”专题仍抱有一定的期待。

关于中小学教师培训需求的调研报告 3

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柘沟小学教师培训需求调研报告

2014年1月3日。小学教师培训需求调研报告。一 调查对象及目标。本次调研,我校根据县教体局调研文件要求,从幼儿园到小学的不同参训对象开展培训需求调研。发放调研问卷15份,有效问卷15份,在提交问卷的培训对象中,教龄在5年以上的有10 人,这些人基本上都全程参加了我县组织的继续教育,对继续教育工作的...

中小学教师培训的现状调研方案

2 教师培训机构 访谈为主,问卷为辅调研对象数量 访谈问题 1 3 该地区教育局领导 访谈调研对象数量 2个访谈问题 4 教师 问卷 访谈并重调研对象数量 各地区高中 初中 小学各 个,平均每所学校 个访谈问题 1 ps 以上调研对象的个数可根据调研实际情况调整,一定要确保能够从访谈的对象中了解 收...