小学教师信息技术应用能力提升。
培训考试工作实施方案。
根据上级文件，为确保培训效果，以考促学，全面提我校教师信息技术应用能力，现就做好培训工作制订如下方案：
一、指导思想。
以网络研修与样本研修整合为基本模式，以教育信息技术应用能力为基本内容，以信息技术与学科教学深度融合为基本目标，以满足教师专业发展个性化和常态化为基本需求，围绕“创新样本研修模式，优化样本研修管理，提升信息技术应用能力，改进教师课堂教学行为”，创建教师区域学习共同体，引导和促进我样教师信息技术应用能力参加各级组织的考试合格率。
二、培训考试内容。
1、windows7、office2003的基本操作；
2、photoshop处理**；
3、用powerpoint 2003制作一个完整的课件（要求插入已处理好的文字、**、声音、**、动画、超级链接等内容；幻灯片页面不少于8张，内容完整、有头有尾、**并茂，结构合理、风格一致，有进入、退出动画，幻灯片切换效果）。
三、培训方式及时间安排。
培训方式：分阶段进行。
四、工作要求。
1、加强领导。 为切实抓好教师信息技术应用能力提升培训工作，特组建我校教师信息技术应用能力提升培训领导小组，组**员如下：
组长：＊＊学校校长）
副组长：＊＊学校副校长）
成员：＊＊学校副校长） ＊学校副校长）
＊＊＊学校副校长） ＊学校教导主任）
学校学生安全办公室主任）
学校教务处办公室主任）
学校宣传办公室主任）
领导小组负责统筹协调培训工作。各教研组要加强纪律教育，确保培训工作顺利进行。
2.明确责任。教务处负责安排合理的培训时间表；年级组负责确定精准的培训内容、并组织授课；办公室负责培训考勤；总务处负责学校网络畅通、应急电源。
3.强化结果任务。培训完成后，学校组织教师参加模拟测试，对成绩不合格的教师进行加强培训，指定操作熟练的教师一对一指导，确保参训教师合格率达标。
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信息技术应用能力提升培训收获
临近放假的时候，接到校长通知要去南阳参加为期一周的信息技术应用能力提升引导教师的培训，由于培训时间刚好是在放假初期，刚好不耽误教学任务，同时自己作为一名新岗教师多参加培训能够促进自己的快速成长，便欣然接受了。愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了，作为一名新岗教师，基层教育的一员，能够参加此次信息技术...