我国开展qc小组活动已有30余年的历史，但是由于各项目部对此活动的重视程度不同， qc小组成员的受培训程度不同，再加上人员流动性大，推进人员多有变动，课题活动技术与现场实际管理结合的紧密性不够，对于qc活动的方法和成果报告的编写要求不明了，导致在qc活动及成果报告的编制中存在较多问题。本人现结合实际情况，参考网络资料向各位试叙如下。
一、 qc活动存在的一些共性问题。
1.课题名称不一目了然。
部分小组为吸引眼球，故意采用一些拗口的、冷僻的课题名称，或课题名称绕来绕去，不能一目了然地反映课题活动内容。
2.课题现状掌握不清楚，不知道需要解决的问题的症结。
部分小组针对本课题目前的情况不了解，不知道目前的合格率，没有相应的数据收集、整理、分析，不了解需要解决问题的初步症结。
3.目标不明确，问题不突出，目标过多过滥。
设定目标无量化数值，无数理依据，纯粹靠拍脑门得出；不能明确指出课题要解决的问题，且部分小组设定目标过多过滥（一般不超过2个），导致中心不突出或活动内容庞大，开展活动及报告编写时顾此失彼。
4.原因分析不透彻。
不能从人、机、料、法、环、测等多个方面进行全面分析，存在多处漏项，因果原因关系不明确清楚，存在生拉硬扯；另一方面分析不透彻，不能一直分析到可直接采取对策的程度（即末端原因）；最主要的是个别小组原因分析的工具使用错误。
5．要因确认不全面。
第一是要因确认时未能将所有末端原因列出，不能仅凭好恶进行人为挑拣，也不得存在遗漏；二是要因确认时未能引用数据、客观事实进行证明，不能仅靠会议或者表决来确定哪些末端原因为主要因素。
6.对策与实施缺项。
第一是对于确定的主要原因，没有逐条制定对策，第二是对策制定未能遵循“5w1h”，缺少对策 what、目标 why、措施 how、负责人 who、地点 where、完成日期when等相关的要素；三是没有逐条针对实施后的情况进行交代。
7.取得效果叙述不完全。
第一是未将对策实施后的效果与原状进行详细的对比，未能采用数据说话，个别小组甚至未能确认是否达到目标，无结论性意见；二是取得的经济效益和社会效益过于夸大；三对于取得的无形效果未能进行评价。
8.后续标准化不到位。
改进后的效果不能维持、巩固，或后期的巩固资料也未能收集；未能纳入企业管理，形成有关标准，并得到执行。
二、qc成果报告存在的问题。
1.文字多图表少。
一些qc成果报告写成了工作总结，文字叙述过多，能用图表表达的也不用图表表达；还有的成果报告运用的工具不足“两图一表”，既不象质量管理**，也不象qc成果报告。
2.问题不突出，过程纯如流水账。
不能明确指出课题要解决的问题，整理出的报告就事论事，如同流水帐，导致中心问题不突出，无特色，无吸引力。
3.步骤不完整前后不协调。
有些小组未按pdca循环扎扎实实的活动，有的是对取得的科研成果按qc成果报告的格式“倒装”，使得成果报告体现不出pdca循环的全过程。如有的成果报告选题理由和现状调查的内容不衔接，有的各步骤之间逻辑性差、内容前后不协调，有的有前“因”无“果”，还有的只有“果”无有“因”等。
4.内容空洞缺乏依据。
有些成果报告选题理由，讲空道理；确定主要原因讲道理，不是以事实为依据；有的虽有依据，也是定性的多、定量的少，缺乏信服力。
5.工具运用不熟练、缺陷多。
相当一部分成果报告由于小组成员对所选用工具的适用的基本条件、用途、应用程序、用后信息的分析和利用等理解不深，对其内涵及原理不太清楚，致使运用工具选择不当，出现的缺陷较多。
三、编写成果报告的基本要求。
1. 课题名称是成果的窗口，应直接明确要解决的问题，改进性的课题应采用褒义性的词语，创新型的课题应采用中性的词语。如“降低×××不合格率”、“提高×××的稳定性”、“设备、设施)的研制”，课题名称要简单、明了、针对性强。
语言要精练，切忌错别字，以防误解。
2.报告程序要清楚，逻辑性要强，既要体现pdca的活动过程，又要符合课题得以解决的前后逻辑关系。
3.多用图表，少用文字，能用图表表达的内容不要用文字叙述。
4.成果报告的内容要真实，切忌夸大其词。
5.抓住要点，详略得当，要围绕课题的中心内容来阐述活动的主要过程，切忌节外生枝、画蛇添足，特别要防止使用一些广告性的语言。
6.名词、术语使用要规范 ：
1）应使用通用的名词，避免用俗名、地方性或专业性强的名词术语，必须使用时应加以说明；
2）数目字的使用要规范。
四、整理成果报告的方法步骤。
根据一些小组整理成果报告的经验和作法，一般需要做以下工作。
1.制定活动总结的工作计划。
整理成果报告应把需要做的一系列工作计划安排好，经全组成员讨论通过后分工执行。包括回顾总结、编写（修改）成果报告、上报成果报告、发表预演、修改等。要把这些工作分配落实到具体成员来负责，明确其完成时间。
2.全体成员认真回顾、总结、分析活动的全过程。
小组全体成员应认真回顾总结分析本次活动全过程中有哪些经验教训、巩固措施的可操作性、巩固期效果的稳定性、今后活动需加以改进的项目内容，同时还需要确定下一个活动课题的选择等。
3.拟订、讨论成果报告的编写内容提纲。
确定了成果报告的中心内容以后，需要由成果报告的编写执笔人拟定报告的内容提纲，大家讨论补充后予以确定。
4.明确分工，落实责任。
小组长应根据大家讨论通过的编写提纲需要的资料，确定应收集整理的原始记录及责任人、截止时间，以便为成果报告的编写执笔人提供资料。
5.起草成果报告初稿。
由成果报告执笔人在掌握充分资料的基础上，按照成果报告编写提纲起草成果报告初稿。
6.集体讨论与补充。
将成果报告初稿提交小组集体会议，由大家讨论、补充，由执笔人修改后，再次讨论补充，多次循环，以便使报告更加完善。
五、 改进型成果报告的主要内容。
所谓改进型成果，是指传统的现场型、攻关型、管理型、服务型课题的成果，它们都是对现有问题的改进。这类成果在pdca活动程序的内容方面都有许多共同之处，是按pdca循环的科学程序进行的，而成果报告是小组活动的真实写照，因此成果报告的主要内容也应真实地体现pdca循环的全过程。
一）小组概况
这部分是成果报告的开头，通过介绍，一方面使局外人了解小组活动史，另一方面通过简单介绍本课题的主要活动内容及取得的效果，以引起别人的兴趣和注意力。
1.应介绍的内容。
1）发表课题有关的企业及产品（服务）的简况。
2）小组概况：
小组成立时间、人员岗位结构及文化技术素质结构、小组类型等；
历年主要课题完成情况及获奖等级、对企业及社会的贡献，小组成员通过开展活动素质的提高情况（如评为先进、提升职务的人次）（该内容可根据小组活动的实际情况选用）；
本次所发表课题的简况，如本次活动围绕主要问题采取的主要措施及达到的效果。
2.表达的方式。
各小组可根据本小组活动的具体情况采取以下不同的方式。
1）文字叙述式。采用简洁明了的语言叙述小组的概况。
2）**式。采用**的形式将小组活动的概况表达出来。
3）**加文字叙述式。即采用以上两种形式，用文字叙述表达介绍小组历史活动情况，用**介绍小组现有成员及本课题活动情况（一般采用）。
二）选题理由。
对选择课题理由的介绍，目的是突出课题的中心内容及解决的难度，说明选择本课题的重要性及其在企业发展中所处的位置。
1.应阐述的内容。
1）是否是企业实现方针目标或中心工作中的重点项目、难点。即本课题是否是为满足企业（或项目、班组）管理者的需要而选择的，如是，则应介绍该课题对企业发展、市场竞争的影响、领导的指令情况等。
2）是否是社会要求、用户需求（包括下道工序）所迫切解决的问题。即该课题不解决，将会对企业的生存发展、信誉、失去市场带来影响。
3）是否是生产、服务或工作现场的关键或薄弱环节。即该课题不解决将会对企业的生产、服务或某项工作带来较大影响，如质量降低、消耗增加、成本上升、造成较大经济损失等。
课题不同，可能涉及的理由有以上一个或多个方面的内容，对现场型的自选课题只需1-2个理由即可。
2.表达形式。
1）文字叙述式。文字叙述式可采用步步深入、突出主要矛盾的叙述方法。如有的成果报告先介绍课题的现状，然后介绍与用户、企业发展、市场竞争、社会要求的差距，再介绍问题得不到解决的后果这样一个层次叙述，就突出了课题解决的重要性。
也有的成果报告先介绍上级的要求，再介绍课题的现状，突出现状与要求的差距及课题解决的重要性这样一个层次。
2）图表展示式。
用图表的方式显示选题理由之间的关系，以突出课题解决的重要性。
3.注意事项。
1）应直接说出选题的目的和必要性，不要长篇大论。如有的成果报告，为了强调所选课题的重要性，从国际发展趋势讲到国内的先进水平，从计划经济讲到向市场经济的转变，从全厂的要求讲到课题的现状，发表用了。
三、四分钟还没讲完，此为大忌。
2）要以数据和事实为依据。介绍选题理由不要讲空道理，而应以现状调查中的数据和事实为依据说出上级要求是什么、问题的症结如何，才有说服力。
3）防止条款的罗列。选题理由的介绍不应是条款的罗列，而应将理由中的数据和事实用生动、简洁有力的语言有机的组合起来，以起到逻辑推理严谨、理由充分、引人入胜的作用。
三）现状调查（确定主要问题）
该部分内容第一是对选题理由的详细说明及具体依据，是分析原因的基础和解决主要问题的着眼点；第二是寻找现状与用户需要、竞争对手、上级要求差距的依据；第三是确定目标、采取对策后检查效果的依据。因此该部分内容是成果报告中心内容突出与否的始点和关键内容，一般也是小组工作量较大的活动。
1.应介绍的内容。
该部分应主要介绍小组进行了那些调查活动及分析活动，确定了存在什么主要问题，主要有两方面。
1）开展调查活动的内容。根据课题所涉及的过程或领域，查阅了那些有关的资料（包括企业内外部）或进行了那些与课题有关的调查活动（包括企业内外部），这些活动采取了何种调查方法，其调查的逻辑顺序是如何进行的。
2）进行的分析活动。根据调查得到的数据和事实，采用了何种统计方法进行了分析，又分别得出了什么结论，分析确定的主要问题是什么。
若调查活动及分析活动进行的较多，应分别叙述调查活动及分析结果，最后进行综合分析，得出总的调查结论，即调查确定存在的主要问题。
2.编写时应注意的问题。
1）应用框图简介活动对象的过程或工艺流程，并注明课题活动的位置。尤其是在组织外交流成果时，由于隔行如隔山，为使别人理解课题的来龙去脉，应首先使用过程流程图，简介课题所涉及的过程范围、活动过程（工艺流程或产品的结构示意图）。
如何开展QC活动及编写QC成果报告 简化版
一 qc活动存在的一些共性问题。1.课题名称不一目了然。课题名称必须一目了然地反映课题活动内容。2.课题现状掌握不清楚，不知道需要解决的问题的症结。不知道目前的合格率，没有相应的数据收集 整理 分析，不了解需要解决问题的初步症结。3.目标不明确，问题不突出，目标过多过滥。设定目标无量化数值，无数理依...
QC小组活动成果编写需要
一 工程概况 全称 齐全 工程名称 江苏师范大学分析测试中心建设单位 江苏师范大学。设计单位 东南大学建筑设计研究院 监理单位 徐州市建设工程监理 建筑面积 24935.01 m2 结构层次 地上七层地下一层 造价 7091.786 万元 质量目标 江苏省优质工程 杨子杯 开工日期 2017年 6 ...
编写QC小组活动成果的几点说明
编写qc小组成果的简单说明。联二车间李昌海。一 选择课题。1.课题要小而实，避免大而笼统。小课题短小 精干 易于取得成果，大部分对策都能由本小组成员自己来实施，更能发挥本组成员的创造性，而且小课题大部分是在本小组的生产现场 是自己身边存在的问题，通过自己的努力，得到改进，取得的成果也是自己受益，能更...