七年级英语上册unit 12单元课时教案。
第1课时unit12sectiona1a—2d
【学习目标】：1、熟练读出，书写本节课的表示喜好的单词．
2、熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题。
【学习重点】：学会谈论喜好并表述理由。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）
学习任务一：认读并书写本课单词。
.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
学科，科目。
科学。体育。
因为。描述。
字，词。4.在小组内核对答案。
5.完成1a将单词与图画匹配。
学习任务二：学会谈论自己的喜好并表述理由。
.听录音在活动1a中圈出听到的学科。
2.让学生理解并复述听力对话。并和你的同学编新对话。
3.练习下面的对话：
a:what'syourf**orite---
b:myf**orite---is---
4.听录音。完成2a,将句子排序连成对话，然后表演此对话。-
学习任务三：通过学习2b,学生可以谈论自己的喜好并表述理由。
.听录音，将学科与形容词匹配。完成2b.
2.以小组为单位，交流答案，相互检查。
3.两人一组，利用2b中的科目与形容词进行对话交际。
a:what'syourf**orite---
b:myf**orite---is---
a:whydoyoulike---
b:becauseit's---
二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）
讨论：myf**oritesubjects___为什么？
三、系统总结（教师寄语：nomancandotwothingsatonce.)
总结一下我们到现在所学的科目：
四、【诊断评价】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）
（一）根据要求或首字母完成句子。
.myf**oritesismath.
（二）选择。
doyoulikemath?
—becauseit'sinteresting.
2.—canihelpyou?'t.
—it'stuesday.
'sthedatetoday?
'sthedaytoday?
4.—what'syourf**oritecolor?
—__f**oritecoloris___
（三）口语交际：从b栏选出a栏各句的相应答语，将序号填入句前的括号内。a.b.
'sthatinenglish?
'syourf**oritesubject?
'smyfather.
'sthatman?
'syellow.
'soverthere.
'sinteresting.
'sanorange.
'rewelcome.
五、【课后反思】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获。
感到自己有待加强的是。
第2课时unit12sectiona3a—4（总第59课时）
【学习目标】：1.熟练掌握本课的单词。
2.熟练运用询问爱好及人物的句型。
【学习重点】：学会询问某人的爱好。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）
学习任务一：
读写、记忆本课单词和短语。
.个人自读，记忆．
3.小组互相检查读、写情况．
4.根据汉语写出下列英语单词并展示．．
教师___谁___伙伴；合作者___城市___
最喜欢的食物。
科目___科学___因为___
学习任务二：学习询问爱好及人物的句型。
用3a方框中的单词完成对话。
2.组内核对答案。
3.背诵对话并在组内相互检查。
4.展示对话，对抗组竞争展示，完成3a
5.根据3a对话，询问你的同伴最喜欢的科目和教师完成3b**。
学习任务三：熟练运用名词所有格来询问和谈论第三者最喜欢的事物。
.个人自读下列对话理解意思。
a:what'syourmother'sf**oritecolor?
b:herf**oritecolorisblue.
2.小组内进行对话练习并展示。
3.根据4中的**做替换练习，完成4
二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）
他最喜欢的，我妈妈最喜欢的是否能这样表达？
hef**orite
mymotherf**orite
三、系统总结（教师寄语：nomancandotwothingsatonce.)
如何询问和谈论对方及第三者最喜欢的事物。
如何对人物进行提问？
四、诊断评价（教师寄语：neverdothingsbyhalves）
（一）按要求填空。
.shanghaiisabigc___inchina.
—b___it'sinteresting.
7.—w___
—mrwang.
（二）选择。
.—what'syourmother'sf**oritecolor?
f**oritecoloris
2yourf**oritesubject?
—myf**oritesubjectismusic.
's's___f**oritesubject?..'s's
football.
（三）根据汉语完成句子。
.李雷最喜欢的电视节目是什么。
2.你喜欢的老师是谁？***。
3.为什么他喜欢**？
4.你弟弟最喜欢什么颜色？他最喜欢的颜色是绿色。
是我的英语老师。
五、【课后反思】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获是。
感到自己有待加强的是。
第3课时unit12sectionb1a—2c（总第60课时）
【学习目标】：1.、熟练掌握本节课的6个单词．
2、能够利用所学句型谈论喜好并且会表述理由。
【学习重点】：学会谈论自己或别人的喜好并且会表述理由。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）
学习任务一：认读并书写本课单词及短语。
.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词或短语并展示．
星期一。星期二星期三。
星期四。星期五生物学。
4.在小组内核对答案。
5.完成1a所给的日期按正确顺序排序。
学习任务二：学会询问对方或他人的喜好并且会表述理由；
掌握询问学习某一学科的时间的句型。
—what'syourf**oritesubject?
—myf**oritesubjectismath.
—whydoyoulikemath?
—becauseit'sinteresting.
—whendoyouh**emath?
—ih**emathonmonday,wednesdayandfriday.
.两人一组，练习对话。
2.小组竞争，展示成果。
3.利用1b中的单词，做替换练习。
4.小组展示。
学习任务三：学习2a,2b部分。
.听录音，记下你听到的学科。
2.核对答案，完成2a。
3.再听一遍录音，完成2b**。
4.利用**，练习句型。
—what'sken'sf**oritesubject?
—science.
—whydoeshelikescience?
—becauseit'sinteresting.
5.小组展示。
二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork).
翻译下列时间：
五月五号星期五。
十二月八号星期六。
三、系统总结。
我们学习了哪些科目名词？你能总结一下吗？
四、【诊断评价】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意及所给首字母完成单词。
.wisthefourthdayofaweek.
（二）选择题。
doyoulikemath?
—becauseit'sinteresting.
2.—what'syourbrother'sf**orite
—baseball.
3.—whendoyouh**ebreakfast?
'clock.
—it'stuesday.
'sthedatetoday?
'sthedaytoday?
—weh**eitonmondayandfriday.
（三）完成句子。
.—你为什么喜欢**？
—因为它令人放松。
2.我的科学老师是王老师。
ismrwang.
3.你叔叔为什么喜欢恐怖片？
youruncle
4.—tom什么时候上英语课tom___english?
—他星期。一、星期。
三、星期五上英语。
he___englishand
（四）按要求改写句子。
is___'sinteresting.
youlikemath?
onmonday.
youh**escience?
五、【课后反思】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获。
感到自己有待加强的是。
七年级英语上册unit12教案
jefc book 1 aunit12 一 教材分析1，教学内容。本单元的核心教学项目是 记数 与此相关的语法项目是therebe结构的一般疑问句及其答语和否定语，还有以how many引起的特殊疑问句。2，教学目标与要求。进一步掌握there be 的疑问句及否定句。继续学习认读6个国际音标。通过...
七年级英语上册unit12教案
教学设计unit 12 my f orite subject is science.section a 初中英语宁都学员符淑英。学情分析。学习学科的表达 表示品质的形容词 一周中星期一到星期天的表达方式 学习用because表示理由。在询问 对方所喜欢的学科 星期几 时，要使用以前所学过的what疑...
七年级英语上册Unit12单元课时教案
七年级英语上册unit 12单元课时教案。第1课时unit12sectiona1a 2d 学习目标 1 熟练读出，书写本节课的表示喜好的单词 2 熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题。学习重点 学会谈论喜好并表述理由。学习过程 一 自主学习 教师寄语 manyhandsmakelightwork.学习...