聚焦高效课堂,加大教育教学常规管理力度,促进学校稳步发展。
---2015-2016学年第二学期初中部工作计划。
2023年2月。
一、指导思想。
值此“十二五”规划的收官之年和“十三五”规划的开局之年,初中部将继续以《国家教育改革和发展中长期规划》思想和***总书记系列讲话精神为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以市教育局、区教体局新学期工作要点为指南,在遵循基础教育发展规律的前提下,以前瞻的发展视野,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,主动适应经济社会发展需要,以立德树人为根本任务,以切实推进素质教育、进一步深化课堂教学改革和努力培养学生核心素养为目标,不断加快学校课程建设的步伐,聚焦高效课堂,加大教育教学常规管理力度,提升教师专业发展品质,促进学校持续、健康、稳步发展。
二、具体工作和要求:
(一)教育教学及年级组工作。
1.重视教学常规管理,以管理促效益。
认真落实新课改精神,进一步提高教师的教学理念,规范教学行为,对备课、上课、作业布置、批改、课后辅导及学习评价等教学常规工作加强督促和检查。继续探索完善年级组管理模式,学校领导要深入年级组和课堂,坚持听课,及时发现问题、解决问题,实施精细化管理;备课组要坚持研究中考,加强教学测试,要以考代练,利用现代信息技术做好考试分析,在考试中发现教学的问题,并以此指导教学。
要进一步规范备课组活动,做到时间保证、内容落实、形式多样、讲究实效。同时完善备课组考核机制,评比奖优。积极筹划做好新一届初一招生工作,积极做好特长生招生,尽可能地防止生源外流。
学校积极组织教师参加各类教学评比、展示活动,搭建平台、创设机会,促进教师专业化发展。同时,组织开展形式多样、内容丰富的学科素养大赛、学科实践活动,拓展学生知识面、丰富学生业余生活、促进其个性发展。
2.以提高教育质量为核心,推进教育信息化建设。
加强课程教学与信息资源的有机整合,引导教师充分运用信息技术创新手段,探索智慧课堂、翻转课堂教学打造高效课堂,提高教育教学质量。借助学校微信***,及时发布信息。加强考核班班通使用率。
发挥年级组、备课组作用,研制适合学生实际的多**课件,使微课通过现代教育技术手段提高教学效率。
3.以教科研工作为突破口,加强教师队伍建设。
做好课题的申报立项工作,统筹安排校际间的“同课异构”活动及联考联改工作,安排专家讲座进行课题研究及**撰写指导,为教师专业发展搭建平台。继续做好“青蓝工程”,促进青年教师成长,加强教师队伍建设,规范教师从教行为。上半年有数学、**、美术和综合实践等学科优质课评选,学校要积极鼓励支持教师参评,力争有新的突破。
继续加强校本课程研究,合理借助社会力量与学校教育形成互补,注重校本课程的实施及评价,以培养学生的学科兴趣和核心素养。
4.逐步探索分层教学工作,稳步提升学校教学质量。
定期召开成绩分析会,紧扣考试说明,掌握最新中考信息,对出现的新问题、新情况要及时反思,针对性地制定并落实有关措施。做好薄弱学科的补缺工作,分管领导和年级组要掌控各班级的学情,抓好边缘生,力争上线率;更要注重过程性指导,各备课组要充分利用现代信息技术手段,用好作业系统,做好试卷分析,适时调整教学内容与进度。
5.加强艺体工作,探索艺体特长生招生。
认真贯彻落实“少年蚌埠”行动计划,切实抓好阳光体育活动,确保学生每天锻炼一小时,着力提高达标率,增强学生体质。继续抓好两操,确保学生动作规范、整齐,同时,利用体育课和体育活动,加强学生基本体育技能技巧的训练与指导,做好体育中考改革的准备工作。同时,教导处和体育组要高度重视学校的训练队建设,组织建设好学校的足球队、篮球队和排球队。
要进一步加强对艺术人才的发掘,建设好学校的管弦乐队,积极参加相关展示活动,探索艺体特长生招生。
二)德育工作。
1.继续深入开展以“社会主义核心价值观”为核心的德育课程建设。
教学是德育的基本形式,学校将坚持立德树人根本任务,把德育融入教学的各个环节,结合课程改革,推进学科德育精品课程建设,激活各学科的德育内涵,让每一位教师都成为完整的教育者。同时,学校将从课程的视角分析学校环境育人资源、校外德育基地资源,整合各类德育活动(班会、节日、军训、家长会、心理课程等),以“社会主义核心价值观”为核心,形成富有特色的德育课程体系,如心理健康教育课程、社区服务及综合实践课程、校本节日活动课程、法制教育课程、安全教育课程等德育特色课程体系,从而将德育教育目标表述转化为符合校情、生情的具体的行为表达。
2.以社团建设为抓手,开展丰富多彩的活动。
加强团队、学生会、班干部队伍和学生社团建设,使之成为学校日常管理中的重要力量。社团能满足学生的多元发展需求,点燃激情,开发潜能,为学生提供展示才华与分享体验的重要载体。本学期要重点进行模联、领导力、商业社等品牌社团的建设和管理工作,培育学生的团队精神、创新精神、合作意识和实践能力。
在充分挖掘学生的潜能培育特长的同时,注重传承中华传统文化,凸显书香校园品质,推动学校文化建设。
3.重视班主任队伍建设,规范班级常规管理。
通过培训、班主任基本功比赛等途径,提高班主任的业务知识和管理能力。完善班主任工作考核机制,激发班主任工作热情和奉献精神。结合我校两个市级“名班主任工作室”,充分发挥优秀班主任示范引领作用,继续做好“班主任论坛”工作,促进班主任队伍专业化发展。
通过各级优秀班主任和先进班集体评选活动,逐步完善班主任工作评价体系,加强班级考核。继续开展温馨教室评选,推进班级文化建设。及时作好家长会、谈话、家访、**联系等工作,做好后进生的转化,同时也要做好家长学校课程,做好家校沟通,形成家校教育合力。
4.抓好以培养文明和养成习惯为目的的养成教育。
一要加强常规工作的落实与检查,以周总结、学期表彰的鼓励模式,使学生由“要我这样做”转变成“我要怎样做”,让良好的行为习惯成为学生受益终生的自觉行为;二要结合蚌埠市三年创建全国文明城市的目标,通过“关爱女童”、“青年志愿者”等系列活动让学生提升文明意识,增强责任担当;三要继续深化、巩固、提升班级文化建设取得的成果,争取有所创新和发展。
5.让感恩活动和重大节日贯穿全年的感恩教育形成序列。
感恩教育应成为深入人心的常规教育,除了在平时重视孝德教育外,像母亲节、父亲节、清明节、重阳节、端午节、中秋节、国庆节等节日要融入主题班会和国旗下讲话,贯穿始终。
6.做好以生命教育为主线的安全教育,促进学生身心健康发展。
组织开展法制教育、安全班会、周末嘱托、逃生演练等一系列安全活动。注重心理疏导工作,定期召开心理健康教育团训,开辟新的心理沟通渠道,比如心理咨询信箱、心理咨询**、心灵贴吧等,拓宽心理咨询工作的途径,更好地为学校各项教育工作服务,不断提高学生的心理健康的水平,从而达到人身和心理两个方面的安全,加强心理健康教育课程建设。
7.做好青少年科技创新工作,争创佳绩。
通过收集整理往届比赛相关文件和要求,做到领导、教师先学习,知己知彼,为选拔人才和项目做好准备。同时,充分动员教师、家长、学生形成合力投入科技创新项目研发,争创佳绩。
8.完善学校、家庭、社会“三位一体”机制,形成学校、家庭和社会教育的合力。
强化家庭教育指导,进一步办好家长学校,落实家访制度。完善家长委员会组织机构,定期开展交流活动,让社区、家长、共建单位参与学校管理,充分体现我校民主管理的理念。加强对特殊家庭学生、学困生的转化工作,做到有计划,有措施,重在落实。
在新的一年里,初中部仍面临着巨大的挑战和压力,困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,共创辉煌。
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