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小学体育一年级下册教学计划。
一、指导思想。
始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。二、全册教材分析。
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的。
活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。三、教学目标。
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重难点。
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投、滚翻练习。五、教学主要措施。
1、走和跑的教学：要十分重视培养学生正确动作和姿势，要安排学生多次反复练习和变换练习，可以用游戏和比赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。同时在教学时根据学生的实际情况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。
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2、游戏的教学：游戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规则和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有机结合。
3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点发展学生的柔韧性，在教学方法上，教师示范清晰明确，且纪律严明，有秩序地进行，并结合游戏、比赛等方法去练习，避免枯燥的训练练习法，让学生在练习中得到发展。六、教学进度。
周课。教学内容。
次次。11．导课，体育课堂常规教育。
21．复习10米直线走2、背后屈肘夹臂走。
一31．各种模仿走变速跑3、游戏：抢手帕。
1．以各种姿势起跑4
2．游戏：盯人追拍。
1．用自然站立式听各种突发信号的起跑5
2．游戏：盯人追拍。
1．30米直线跑，迎面接力跑6
2．游戏：冲过火力网二。
1．30米直线跑，迎面接力跑。
2．游戏：冲过火力网。
1．站立式起跑的30米加速跑8
2．往返接力赛。
1．300米至500米跑走交替9
2．换物接力赛。
1．300米至500米跑走交替10
2．换物接力赛三。
1．复习30米直线跑11
2．障碍接力跑。
121．考核：30米直线跑。
1．原地旋转跳，蹲跳起13
2．游戏：跳房子1．单脚蹬地跳14
2．跳跃游戏：小青蛙跳荷叶。
四。1．单脚蹬地跳15
2．跳跃游戏：小青蛙跳荷叶1．原地分腿跳，弓步跳16
2．接力游戏：迎面接力跑1．原地分腿跳，弓步跳17
2．接力游戏：迎面接力跑1．单双脚跳台阶。
五182．接力游戏：迎面接力跑1．单双脚跳台阶19
2．接力游戏：迎面接力跑。
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202122六。
23242526七27
282930八。
31323334九35
十39十43一。1．原地连续纵跳起触物2．奔跑游戏：绕垫8字跑1.地滚球比远2.游戏：套环。
1.上下手持轻物投远2.投过2至3米的横绳1.对墙上目标投准。
2.对2至3米高的目标投准1．对墙上目标投准。
2．对2至3米高的目标投准考核：小沙包掷远考核：小沙包掷远1．复习纵队集合。
2．游戏：看谁动作快。
1．学习横队集合：找朋友2．游戏；追逐跑1．横队集合。
2．向右（左）看齐——向前看1．向左（右）转。
2．游戏：出左右手，左右脚1．齐步走。
2．游戏：看谁跑得快1．左（右）转弯走2．游戏：看谁跑得快清明放假清明放假。
1．走成圆形队2．跳短绳。
1．按照各样图形走2．跳短绳。
1．复习广播操：预备节、伸展运动、2．协作游戏：两人三足。
1．复习：扩胸运动、踢腿运动2．协作游戏：两人三足。
1．复习：体侧运动、体转运动2．平衡练习。
1．复习广播操：腹背运动、跳跃运动2．平衡练习。
1．复习整理运动2．游戏：叫数抱团1．纵叉。
2．边走边拍。
1．前后左右滚动2．游戏：障碍跑。
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十二。十三。
十四。十五。
十六。十七。
441．前滚翻成坐撑。
2．游戏：障碍跑451．模仿动物爬。
2．游戏：动物赛跑461．爬障碍物。
2．奔跑练习（游戏）按各种图形奔跑471．攀爬肋木。
2．奔跑练习（游戏）按各种图形奔跑481．身高，体重检测49五一放假50五一放假511．视力检查521、视力检查。
531．熟悉球性练习——双手抛接球。
2．原地拍球复习541．单人原地运球。
2．游戏：持球击打目标551．单人原地运球。
2．游戏：持球击打目标561．原地运球游戏。
2．游戏：集体保龄球571．原地抛接球练习。
2．原地运球游戏：看谁拍得多、拍球比高、拍球比低581．原地抛接球练习。
2．原地运球游戏：看谁拍得多、拍球比高、拍球比低59考核：左右手连续拍球601．检测：坐位体前屈611．展髋练习。
2．扶墙单脚拉球练习621．游戏：金鸡独立。
2．单脚向一侧拉球——踩球移动练习3．游戏：拉球转圈631．游戏：金鸡独立。
2．单脚向一侧拉球——踩球移动练习3．游戏：拉球转圈641．交叉步练习。
2．两**替拉球651．交叉步练习。
2．两**替拉球661．两**替拉球。
2．游戏：射门比赛671．两**替拉球。
2．游戏：射门比赛681．带球过杆。
2．游戏：射门。
691．期末测试：立定跳远。
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701．期末测试：立定跳远十711．期末测试：50米八721．期末测试：50米机动机动十机动九机动机动机动二机动十机动。
七、学期教改研究专题。
在我校倡导积极教育背景下，本学期我在体育教育这一块研究的专题是：如何提高。
我校女学生对体育活动的兴趣，特别是吸引学生参加学校女子足球社团，以点带面发展我校的女子体育运动水平，扩大体育教师选材的范围，使我校在高水平的运动比赛中取的良好的成绩。
2023年2月20日。
小学一年级下册体育教学计划
6 加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。六 教学进度安排 周次计划进度。一引导课体育常识 做早操的好处。1 队列队形 游戏 快快集合。二1 武术操 2 队列 排纵队，横队 1 武术操 2 游戏 反应游戏。三1 武术操 2 游戏 一切行动听指挥。1 复习武术操 2 游戏 挑战应战。四1...
一年级体育下册教学计划
一 指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻刚和国家的教育方针，更新教育观念，培养学生高尚的道德情操，弘扬奥运体育精神。二 班级概况分析 一年级由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有...
一年级下册体育教学计划
1 理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量 2 对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。3 断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。4 多进行游戏和身体能...