2023年小学教务工作计划

发布 2022-05-17 22:52:28 阅读 3991

【第1篇】2023年小学教务工作计划。

一、指导思想。

深入学习贯彻党的十八大和十八大三中、四中全会精神,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2023年)》和全市教育工作会议精神,努力落实“优先发展、立德树人、促进均衡、提高质量、强化服务”的工作方针。立足实际,在《学校文化发展纲要》精神指引下,加强顶层设计,推进内涵建设,提升教师素养,深化教育教学改革,精化学校管理,将科学的办学思想与扎实的教育实践紧密结合,做到“坚定不移推进素质教育,全力以赴提升办学质量”。凝聚全校师生及社会各界的教育合力,努力培养一批批像健雄那样热爱科学、具有“大我”胸怀和高远理想的健康儿童,办出令长江口度假区群众满意的好学校、好教育。

二、工作目标。

1. 积极探索,提升教育核心质量。

2. 积极推进教学改革,提升学校教育品位。

3. 加强教师队伍素养建设,提高教师教育教学水平。

4. 加强教师队伍素养建设,提高教师教育教学水平。

三、主要工作与措施。

(一)积极探索,提升教育核心质量。

办学核心质量的提升是一项综合工程,是一个综合各方力量,从理念到行动,从实践到反思,从反思到优化,如此循回往复地螺旋上升的过程。办学核心质量的优劣,直接影响到学校的社会影响力与未来发展的潜力空间。核心质量建设工程,既是学校各项工作的终点指向,也是所有工作的出发点,学校各条线、更层面必须高度重视,在更新理念的基础上,分析各项主客观因素,探索迎难克坚的科学途径。

本学期,学校将重点做以下几项探索:

1.优化质量监督与管理:我校班级多,规模大,目前状况是各班级常规及教师专业素养存在差异,学科教学发展不够均衡,核心质量欠理想,有较大提升空间。分析其中主客观原因是各种各样的,作为学校教育质量管理层面,需要深入一线,掌握来自教师、学生及集体的各种情况,有的放矢地跟进监督与管理工作。

首先,学校将进一步统筹安排育人常规与教学工作,做到相辅相成,相互促进。学生在校内的时间段需要更多自主阅读、处理学业情况的时间,而阳光体育半小时活动及每日晨会常常相互吞并或者挤占,造成既影响体育锻炼活动效果,又影响班级常规主题教育的实际效果,需要优化调整;其次,学校对各学科、各年级以及各班级的调研工作还需进一步全面深入地推进。本学期,学校将学习并推进“年级组一日综合督导制度”及主要学科核心素养专项调研检测等管理工作,希望通过学校管理层面的统筹和把握,带动年级组、教研组及各班级、各学科教师关注自身日常教育教学行为,深入剖析其背后的因素,不断改进与优化,努力提升核心质量;再者,学校要积极开展“让数据说话”主题研究活动,引领教师透过数据(事实)看到背后的因素,积极开展学习与交流,合作与共赢的交流探索,促进学科及综合质量不断提升。

2.统筹多方力量促发展:在上学期推进“潜力生”主题座谈会的基础上,各班级、各条线要关注每一位学生的思想及行为动态,继续做好观察记录,在学校统筹的基础上,积极开展家长、学生阶段性的沟通交流活动。针对实际情况,各班级、年级以及相关学科可以结合具体情况和人员,分门别类地开展指导和交流工作,进一步提升活动实效,真正做到有目标、有序列、有层次、循序渐进地促进发展。

结合当前学习和行为“潜力生”家庭教育不到位,不科学等多种综合因素,学校层面要多形式、多渠道地开展脚掌学校活动,促进家长家庭教育的有效性,凝成教育合力,促进孩子健康向上地发展。其次,学校教师层面可以通过校内结对,团队共建以及“走出去、请进来”等主题活动,拓宽教育的视野,优化工作方式方法,提升教育实效。

3.引领课堂优化提实效:核心质量的背后是孩子的核心素养。而关注孩子在学习中积极的兴趣,良好的习惯、态度以及科学有效的学习方式方法,不断促进其思维向深入、广泛、灵活、思辨等方向发展,是我们尤为关注的重中之重。

而核心素养的主要培养阵地就是课堂。学校将进一步规范教学“六认真”工作管理,修改完善课堂教学组织与评价标准,促进每一位教师的课堂向规范、扎实、有趣、高效的方向迈进,激发学生的学习动力,使课堂教学真正成为促进主动学习,高效习得的主战场。

(二)积极推进教学改革,提升学校教育品位。

1.继续推进“自主**”课堂教学研究,加强对教师现代教育理念的培训,不断推进“以生为本自主体验”环节的研究,加强“优质高效”课堂的实践研究,提高教师的课堂教学水平,向课堂教学细节要质量。立足十二五课题研究的基础,积极开展“十三五”课堂教学主题课题的确立,充分挖掘学校课改新的增长点。继续推进学校课改工作。

努力在各级评优课、专业素养等成果展评中取得较好成绩。注重学生学习力培养。继续开展以“教是为了不教”主题实验研究。

积极推进“自主**”课堂观察写实评价及激励性评价机制,使课堂上学生学习力提高成为学校课改的一大亮点。

2.积极探索课程整合优化的新途径。努力克服主客观方面的困难,积极推进健雄少年科学院、健雄经典书院等建设工程,要以主题模块的形式,整合语文、数学、**、美术、信息、科学、英语等学科,有效开发课程资源。将学科中的综合实践活动与小课题研究、健雄少年宫主题活动有机整合,使这些实践活动更具有深度,更具有体验性与操作性,从而激发学生**兴趣,提高学生的综合能力。

3.坚持轻负优质,提升课堂教学效益。在坚决严格执行省、市的有关“减负”的规定基础上,修改完善学校相关管理制度。尤其是课堂常规执行力情况,要加强并优化教学常规管理,提高检查、反馈及整改的力度。

加强学科领导、年级段领导蹲点、调研与指导,使执行教学常规成为教师的自觉行为。

(三)加强教师队伍素养建设,提高教师教育教学水平。

1.加强师德建设,提高教师师德修养。

切实贯彻党的群众路线教育,继续开展争先创优活动,通过榜样示范作用,改变小部分教师事业心不强、精神不振等现象;加强自查整改及惩治力度,严防有偿家教和有违师德现象发生;针对新时期出现的新问题,要强化网络宣传工作,要加强校园**建设,正确利用教师微信、微博等平台,弘扬社会正能量。全体教师尤其是中层领导、党员教师要认真践行“三严三实”,切实转变干部作风。本学期,学校将组织教职工深入学习新出台的《教师管理制度汇编》,对照规定,开展自我对照和反思整改活动。

同时,通过评选身边的“优秀教师”,激励全体教师投身教育,把自身的聪明才智都投入到教育教学工作中,发挥一己之长,给学生提供最优质的服务,为学校发展推波助澜。

2.加强学习研训,提高教师专业水平。

继续做好教师全员培训,要确保按照教师专业发展培训规划的规定,所有教师培训学时均达标。继续扎实开展校本研训,提高校本研训质量。要继续发挥教研组的研训功能,利用好学校网络平台,继续落实好“一师一优课”活动,继续开展教师读书活动,继续进行教师专业培训。

同时,学校将充分发挥长三角区域友好学校的作用,加大与上海、杭州、南京等地优质学校间的交流与合作,加强主题教学研究与学习培训,切实拓宽教师视野,提升培训实效。

3.加大青年教师培养力度,积极打造本土教学骨干。

继续做好师徒结对工作,切实履行相关职责,教导处要加强结对师徒活动开展中的过程管理;继续组织好青年教师社团活动,使青年教师的个性特长得到充分发挥。加强对青年教师教学业务培训,要通过组织各类教学研讨会,进行教材解读、基本功训练、优质课观察分析等活动,促进年轻教师快速成长。

第2篇】2023年春季小学教务工作计划。

一、指导思想。

本学期,我校的教务工作将继续以教委办的教务工作计划为指导,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标。

1.以课程实施为重点,规范办学行为。

2.推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。

3.充分发挥教研组作用,提升集体研究水平。

4.强化教学常规管理,完善教师评价体系。

三、具体工作及措施。

(一)明确要求,统一思想。

全体教师牢固树立四种意识:质量立校意识,教学质量是学校的生命;高效减负意识,提高课堂教学效率才能减轻学生负担;充分备课意识,向充分的备课过程要课堂效率;主动成长意识,教师成长关系学生成长。

(二)规范常规,精细管理。

1.严格执行课程计划。按照省教育厅颁布的《课程计划》开齐课程、开足课时,要求老师们严格遵照课程表上课,特别是语数老师不得挪用其他学科教学时间,强化学校体育教育和学生身体素质,进一步推进“阳光体育活动”,确保学生每天一小时的体育锻炼,同时做到安全、法制以及心理健康教育进课堂。

2.加强教学常规检查。要严格落实“出勤、上课、作业批改、课后辅导、教学反思”等各个环节的监控,实行“每日一巡查、每月一汇总”制度。

开展对“教学六认真”活动(备课要“深”,上课要“精”,作业批改要“细”,辅导要“勤”,考核要“严”,活动要“活”)。落实情况进行巡视检查,并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况,利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈,发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查,对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。

3.深化“四课”,提升教学质量。以教研组为单位开展教研活动。

各教研组根据组长制订的教研活动计划进行活动,坚持“周四教研日”,做到每听必评两项制度。继续实行“随堂听课”制度。校领导负责人采取推门听课和预约听课(新教师)的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行随时督查,指导、帮助教师不断改进教学方法,提高教学质量。

4.规范作业要求。坚决践行教委办给孩子“新三好”的精神,严格控制学生的课外作业总量。

一、二年级不留课外书面作业,三至六年级不超过1小时。继续开展“周三无作业日”活动。规范作业批改标准。

要求做到四精:“精选、精讲、精练、精批”和五必:“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。

每一位教师批改作业应认真仔细,要有鼓励性的评语,并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查,检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。

5.扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生,因材施教,要把培优辅差作为常规性工作来抓,特别是要正确对待有差异的学生,对学困生要倾注满腔的热情和爱心,对学困生要进行“一对一”地辅导。

培辅要做到“六有”:有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。

6.严格请假制度。无论是公事还是私事,都要向校长室或教导处请假,并填写请假条和功课安排表,提前1天上交给教导处。

临时请假有涉及到功课调整的,事后也要补填请假条。功课应尽量自调,确实无法调换才由教导处安排,以保证开足开齐每门课程。

7.加强学校卫生工作管理,做好学生防疫接种流感疫苗工作等。

(三)改革创新,教研兴校。

1.创新《课标(2011版)》解读。严格督促教师研读义务教育学科课程标准(2023年版)。要求每位教师认真学习领会课标精神,并积极贯彻落实于日常的教育教学工作当中。

2.创新结对子方式。伙伴互助结对。除师徒结对外,其余教师自行结对,每学期互研、互听、互评数节课。

3.创新校本教研。(1)确定学科学期专题研究。

每个学科教研组每学期确定几个有价值的现实问题,将其提升为研究性课题,语文教研组选择《在课堂中培养低年级倾听习惯的研究》,评选为镇级课题;数学教研组选择《》作为校级小微课题进行校本研究,制定相应计划,落实研究过程,并进行经验总结及成果展示。(2)评比促进。各备课组要确保集体备课的质量,教研时间应把集体备课作为第一任务完成,努力实现减负增效。

2023年小学教务工作计划

3 有效听课。要求年轻教师每学期听课不少于20节,资深教师不少于15节,并有详细的听课笔记,心得收获。外出学习的老师回校后要上汇报课,并在教研组内交流心得,书面材料备案。4 有效训练。教师要正确认识作业在学生 双基 能力形成中的重要作用,科学合理的安排作业。本学期既要抓好对作业量的控制,更要抓好对作...

2023年小学教务工作计划

第1篇 2017年小学教务工作计划。一 指导思想。深入学习贯彻党的十八大和十八大三中 四中全会精神,全面贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 和全市教育工作会议精神,努力落实 优先发展 立德树人 促进均衡 提高质量 强化服务 的工作方针。立足实际,在 学校文化发展纲要 精...

2023年小学教务工作计划

小学教务工作计划模板 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,严格执行课程计划,以课堂教学为主阵地,以提高课堂教学效益为突破口,围绕 有效教学 这个核心,全面提高教学质量。给大家分享了小学教务工作计划,欢迎借鉴!一 指导思想 本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标,加强对教学过程的跟踪管理,深入教学...