***学区。
一、演练目的。
为落实教育局安全工作会议精神，深入开展“平安校园” 创建活动，全面抓好我校安全教育，不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，**学区。
一、演练目的。
为落实教育局安全工作会议精神，深入开展“平安校园” 创建活动，全面抓好我校安全教育，不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，更加有效地保护全校师生的身心健康与生命财产安全，按照教育局的统一要求，我校特开展防灾逃生及疏散演练活动。
二。演练分工。
演练指挥长：**
副指挥长：**
其他分工：1、疏散组： 班科任老师、楼层负责人。
2、后勤保障组：**
4、场地指挥组：**
5、安全保卫组：**
6、医疗急救组：**
7、宣传报道组：**
8、广播系统及信号发出工作：**
各楼梯口教师管理人员安排：
特别提示：以上工作人员具体负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、***故发生；演练时，在每层楼梯口落实1名教师作为安全管理员，并进行疏散引导，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤、压等情况的发生；有人倒下，要立即制止后排学生并将其扶起，防止***故发生。
）三。演练时间：
2023年5月5---15日
四。演练地点：
本校教学楼---操场。
五。演练人员：
全体师生。六。演练内容：
防震减灾避震和应急疏散演练。
七、撤离线路及集合地点：
要求：所有班级排成两路纵队，按指定的线路迅速进场，到达指定位置后成四路纵队。做到安全有序。
东楼梯：一（6）→一（5）→一（4）→二（1）→二（2）→二（３）四（4）→四（3）→四（2）→五（1））→五（2））
西楼梯：一（1）→一（2）→一（3）→三（2）→三（1）→三（3）→四（１）六（3）→六（2）→六（1）→五（4）→五（3）
集合地点：走东楼梯的班级到操场集合由***老师负责；走西楼梯的班级到本校操场集合由***老师负责。。
八。工作职责：
1．指挥长、副指挥长职责：
指挥长：负责演练过程中的总体指挥和疏散安全管理总调度。
副指挥长：协助总指挥机动处理现场情况和疏散安全管理调度。
2. 成员职责：
1）演练前讲解疏散路线和疏散注意事项；
2）安排好各楼梯口的安全管理教师和进退场地人员；
3）到达操场后对学生的安全管理。
3. 班主任职责：
1）**模拟音发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2）“**警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“安全地带”。
3）要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4）到达安全地带后迅速清点人数并上报场地组。
九。紧急疏散原则。
指挥得力谨慎从事全体动员及时疏散保护师生减少损失。
十。演练前期准备。
1.全校各教职工要明确此次防震应急演练的任务和注意事项。各组负责人要做好具体工作分配，落实负责人，特别是疏散引导组各疏散点引导人员的确定，引导疏散点设在每层楼的楼梯口、楼梯拐弯处或大楼出口，组长负责总体协调。
对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。救护组除安排救援人员和医疗人员外还要准备一些药品。
2.班主任利用班会课做好对学生动员工作，让学生学习并掌握应急避震及疏散的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述**应急演练的重要意义，讲明演练的时间、内容、程序和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，要求大家认真对待，在演练的过程中不要慌，听从指挥，如有特殊情况听从引导人员指挥，特别要强调安全问题。
十一。**避险、疏散演练流程。
1．启动程序。
1） 学校广播系统宣布：老师们、全体同学，**小学防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2）现场指挥报告：报告总指挥，**小学防震减灾应急疏散演练准备就绪，可以开始。
3） 总指挥宣布：**小学防震减灾应急疏散演练正式开始！
2.教室内应急避震演练。
1） 信号员****模拟音频信号。
2）上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转为教室演练负责人，立即告知学生“同学们：**来了，大家不要慌，请迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体、降低身体重心，尽可能用书包等保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。”并检查学生躲避的情况，同时关闭所有电源，打开前、后门保证道路畅通，如时间允许可纠正不正确的姿势，演练时间为10—15秒。
3．紧急疏散演练。
1） 10—15秒，信号员发出“**警报”信号，老师让学生睁眼抬头，并告知学生“同学们：**波纵波已过，现在开始迅速撤离教室”。
随后迅速进入紧急疏散演练环节。靠前后门的两位学生立即把门打开。一、二大组的学生排成一列，三、四大组的学生排成一列，分别从前后门快速撤离。
班主任要组织学生在走廊排好，并注意教室里是否有滞留学生。
注：所有班级下楼进入操场都要以班级为顺序入场。各班学生由老师和班干部组织，迅速将全班学生组织排成两路纵队，从最近的出口迅速、有序疏散。
4.撤离出来的学生应迅速到各班指定地点集中，老师迅速下班清点人数(班长协助清点人数并报给老师)，确认学生是否全部撤离到安全地点，并立即以班为单位汇总报告场地指挥组，由他们报现场总指挥***处。后勤保障组和场地指挥组对撤出来的学生进行集中管理，不得随意走动，维持好现场秩序。
6.楼层疏散人员等该层学生全部疏散完毕，并检查确定所有教室没有学生后撤离，并向疏散组组长汇报情况。
7.如有人员受伤或昏迷，及时通知救护组，救护组接到指令后要立即采取抢救行动，对重伤员要迅速送医院抢救。
8.疏散组和场地指挥组将情况汇总后由场地组向现场指挥报告疏散情况。
9.现场指挥报告：报告总指挥，疏散完毕。
十二。演练注意事项：
1．演练前，老师和学生要认真听取班主任安排，并确定自己的疏散路线，班主任须在班内事先设计好班内形成两路纵队的最佳方案。
2．演练时，老师或班长自己首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离（各班前、后门都打开，同时进行疏散）。疏散过程中表情应与**情境相吻合，不可过于放松，甚至嬉皮笑脸，同时要远离玻璃以及其他木质器物，以防被这些东西砸伤。
3．疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，各师生要做好相互协调，如情况严重，立即报告指挥部。指挥部下令中止演练，确保演练过程中不发生伤害、***故。
4．参加演练人员要认真对待，密切配合，落实方案内容，确保演练顺利进行。
小学。年**月**日。
***学区。
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