教学系统设计第二章作业

发布 2022-07-12 14:14:28 阅读 2705

③了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性, 认识科学对人类生活的重要性 , 有将科学服务

于人类的意识 。

感悟科学是人类创造发明的基础. 激发学生的学习热情 .3)对于动作技能领域的教学目标案例分析。

高中化学《氧气》这一章节的教学目标:

①认识氧气能与许多物质发生化学反应 , 氧气的化学性质较活泼 。

② 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象 。

3、用可观察和可测量的行为术语来描述学习目标有何优缺点?

答:教学目标(或学习目标)是对学习者通过学习后表现出来的可见行为的具体的、明确的表述,用可观察可测量的行为术语来描述学习目标是系统研究方法的重要的特点之一。

但是,并不是所有的学习目标都是可观察可测量的,行为主义者强调用可观察可测量的行为描述学习目标,有其合理的一面,能使得对于教学目标的评价具有可行性。但是认知主义者却强调用内部心理过程来描述学习目标,我们认为,两者之间应该相互补充、相互借鉴。

信号与系统第二章作业

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