第二单元测试 1

发布 2022-07-12 16:32:28 阅读 6770

一、 知识总结(64分)

1.给加点子注音。(0.5*40=20分)

佝偻( )亵渎( )骈进( )赦免( )罪孽( )羡慕( )旁骛( )绸缎( )琉璃珐琅( )瞥见箱箧( )贸然( )允诺( )箴言( )汲取( )附庸风雅( )大发雷霆( )矫揉造作( )积攒( )宽宥( )惊骇( )濡养( )麾下( )嘟囔( )灰烬( )窗棂( )轻觑( )赘生物( )自惭形秽( )鸠占鹊巢( )旁骛 ( 妄想( )

2.多音字注音。(1*13=13分)

给给予( )塞塞满( )累累赘( )咽咽喉( )匙钥匙( )

交给边塞累次咽气汤匙( )

塞则劳累呜咽( )

3.形近字辨析。(0.5*22=11分)

cāng( )桑 xiāo( )毁 huì( 下金gē( tān塌( )

cāng( )茫 xiāo( )烟 mó( 托游yì( tóng云( )

眼花缭( )乱赞誉( )孤独( )不堪( )

星火燎( )原誊写( )狐狸( )勘察( )

撩( )动眷恋( )弧线( )湛江( )

4. 解释词语或根据意思写出词语。(1*7=7分)

1)箱箧2)不可名状3)自惭形秽:

(4)( 用强力管束并惩处,使不得胡作非为。(5)( 形容原有的东西完全失去,不存在6两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。

7李树代替桃树而死,原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。

5.文学常识填空。(12分)

1)《论教养》的作者是国)学者、作家。

2)《敬业与乐业》的作者是( )号( )别号( )他是中国近代( )

派代表人物、学者,与康有为一起领导了著名的课文选自。

3)雨果( )国( )文学的重要代表。其代表作品有长篇**等。

二、语言知识及其运用(每小题3分,共18分)

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

a.矗立(chu)游弋强聒不舍(gua) b.困厄(e) 弛骋间不容发(jian)心无旁骛。

c.濡养(ru) 广袤自吹自擂(lei) 鸠占鹊巢 d、宽宥(you)显赫矫揉造作(jiao)形消骨立。

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )

a,我们读文章时应该避免断章取义,这样才不会由解文章的意思。 b《见宁如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式,一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。

c在数争阅读带给人们与轻松愉快的享受之时,传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存d,青年学生诚恳地说“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧。挂在客厅里不仅美观大方,还可附庸风雅”。

3.下列句子没有语病的一项是( )

a.为应对“十一”假期的出行高峰,高速交警第一波警力大约凌晨4时就准时到岗。

b.加速培养大量的高水平的技术人才、管理人才,对经济的迅速发展至关重要。

c.随着“农家乐”的兴起和快速发展,使乡村旅游业已逐渐上升到产业化阶段。

d.为了确保节日舌尖上的安全,该地区相关职能部门加大了对上市蔬菜的检测。

4.下列语句中没有运用反语的一项是( )

a.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。 b.

从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。 c.丰功伟绩!

收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。 d.

请你想象有-座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。

5.选出下列语句中句意明确没有语病的一项( )

a.这座大得犹如一。座城市的建筑物是世世代代的结晶。

b.英法联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 c.

管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育,使自己加深了对问题的认识,提高了觉悟。 d.人非圣贤,就是圣贤也难免犯错误。

6.下列句子中没有错别字的一项是( )

a.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。 b.

有教养的人对别人一律歉让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。 c.你是凭借自己的举止表现你的素质。

d.切记不要互相妨碍,因此不应当大声宣哗。

三、简答题。(18分)

1.作者写作《论教养》的目的是什么?(4分)

2.你认为在第三间小屋里应该怎样“安放我们自身”?(4分)

3.课文运用了一些反语来形容洗窃圆明园强盗心里,具有辛辣和尖锐的嘲讽意味。请你用简洁的语言写一段运用反语的句子。(50-左右)(10分)

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