九年级：
一、宇宙和微观世界。
1.宁宙是由物质组成的。地球在离太阳比较近的第三条轨道上。
地球及其他一切天体都由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中“物体”与“物质”的区别和联系：物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。
比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。
2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的。
1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用10-10m做单位来量度。
2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。原子的结构与太阳系类似。
3.固态、液态、气态的微观模型。
1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。
2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。
3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。
4.纳米技术。
1)纳米是长度的单位。1nm=10-9m。
2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面等都有应用。
二、质量。l.质量。
1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。
2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中千克是质量的国际单位。
3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。
4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和空间位置的改变而改变。
2.质量的测量：用天平。
1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。
2)使用：天平水平，游码归零，左物右码，游码调平；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母；左盘放被测物体，右盘中放砝码；读数时：
物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值(俗称游码质量)。如物体和砝码放反了：物体的实际质量等于砝码的质量减去游码所对的刻度值。
四点注意：被测物体的质量不能超过量程；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的，粉状的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中，放在玻璃器皿中称量；砝码要轻拿轻放。
三、密度。1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成正比，其比值为定值。不同种物质的质量和体积的比值一般不同。
2.密度。1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。
2)公式：ρ=m/v。式中，ρ表示密度；m表示质量；v表示体积。
3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。
换算关系：1g/cm3=1x103kg/m3。密度的物理意义：
一立方米某种物质的质量是多少千克。注意气体的密度。
4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。
5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定，而不是等于构成这种混合物的各种物质的密度的算术平均值。
四、测量物质的密度。
1.体积的测量。
1)体积的单位：m3、dm3(l)、cm3(ml)、mm3。
2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3=10cm3；lcm3=103mm3；1l=1dm3；1ml=1mm3。
3)测量工具：量筒或量杯、刻度尺。
4)测量体积的方法。
对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。
对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中，或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。
5)量筒的使用注意事项。
要认清量筒、量杯的最大刻度是多少？它的每小格代表多少cm3(毫升)?②测量时量筒或量杯应放平稳。
③读数时，视线要与筒内或杯内液体液面最低处相平(凹底凸顶2量筒的选择依据：量筒的量程略大于或等于被测液体的体积。
3.密度的测量。
1)原理：ρ=m/v
2)方法：测出物体质量m和物体体积v，然后利用公式ρ=m/v计算得到ρ。
3)密度测量的几种常见方法。
测沉于水中固体(如石块)的密度。
器材：天平(含砝码)、量筒、石块、水、细线。
步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度v1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度v2；用公式ρ=m/（v2–v1）算出密度。
测量不沉于水的固体(如木块)的密度。
器材：天平(含砝码)、量筒、木块、铁块、水、细线。
步骤：用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线拴住铁块浸没入量筒的水中，记录水面的刻度v1；将木块取出，用细线把木块与铁块拴在一起全部没入量筒的水中，记录此时水面的刻度v2；用公式ρ=m/（v2–v1）算出密度。
注意：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到液体而使得质量变大。
测量液体(如盐水)的密度。
器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。
步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的刻度v；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用公式ρ=（m1–m2）/v算出密度。
五、密度与社会生活。
1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用。
1)农业。用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越小。
播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度大而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度小而浮在水面上。
2)工业。有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。例如：
有的淀粉制造厂以土豆为原料，土豆含淀粉量的多少直接影响淀粉的产量。一般来说含淀粉量多的土豆密度较大，所以通过测定土豆的密度不仅能判断出土豆的质量，还可以由此估计淀粉的产量。在铸造厂的生产中也用到密度，工厂在铸造金属物体前，需要估计熔化多少金属注入仿型的模子里比较合适，这时就需要根据模子的容积和金属的密度，计算出需熔化的金属量，以避免造成浪费。
2.密度与温度：温度能改变物质的密度。
1)气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。
2)一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
3)并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如：4℃的水密度最大。
3.密度的应用。
1)鉴别物质。
2)计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=ρv。
3)计算不便于直接测量的较大物体的体积，v=m/ρ。
4)判断物体是否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用密度进行比较；利用质量进行比较；利用体积进行比较。
六、运动的描述。
1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。
2.参照物。
1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。
2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
3)参照物的选择是任意的，但是不能选择被研究物体本身，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。
对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。
3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。
4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：
1)选择恰当的参照物。
2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。
3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
七、运动的快慢。
1.知道比较快慢的三种方法。
1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。﹙3﹚比速度。
2.速度。1)物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。
2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。
3)速度计算公式：v=s/t。注意公式中各个物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：
千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s=3.
6km/h。
5)匀速直线运动和变速直线运动。
物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。
运动方向不变、速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
平均速度的计算公式：v=s/t，式中，t为总时间，s为路程。
正确理解平均速度：a.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的快慢程度，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。
b.由于变速直线运动的物体的速度在不断变化，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。
九年级各章知识点总结
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年整理九年级物理各章节知识点总结
第13章 第14章内能。第15章本章知识结构图 第16章 第17章。一 分子热运动。第18章 1.分子热运动 第19章 1 物质的构成 常见的物质是由极其微小的粒子 分子 原子构成的。无论大小，无论是否是生命体，物质都是由分子 原子等粒子构成。第20章 2 扩散 不同物质在相互接触时彼此进入对方的现...
九年级化学各章知识点总结
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