电能电功。
教学目标。知识与技能。
1．知道电能及其单位，知道电能表的作用和读数方法。
2．知道电功及其单位，能进行电流做功的简单计算。
过程与方法。
1．通过家庭用电器的使用，体验电能可以转化为其他形式的能。
2．观察、体验家庭中电能表的读数与电费计算。
情感、态度与价值观。
了解电能和我们生活的关系，培养节约用电的意识。
重点难点。重点。
对电能、电功及电能表上信息的理解。
难点。学会使用家庭电能表及对电能表上信息的理解。
教具准备。电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪或多**等。
教学流程。教学设计。
一、情境导入。
请同学们看章首**，让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容。
二、合作**。
1．电能。1)电能的产生。
师]风车田的风车是用来发电的。风车发出的电能是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？
生]风车发出的电是(由于风吹动风车转动)由风能转化来的。
生](经过讨论)风能利用起来简单，主要是没有环境污染。
师]除了我们刚才了解的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？
生]还有火力发电，是用煤燃烧来发电的；
生]还有水力发电，例如三峡电站和一些小水电站也都是利用水力发电的；
生]核电站、太阳能发电、潮汐也能发电；
生]电视上还讲过地热发电，有些废料垃圾燃烧还能发电；
生]各种各样的电池。如干电池、蓄电池、太阳能电池等都能提供电能。
**资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。
2)电能的利用。
师]今天的人们，已经离不开电了。无论走到**，都可以看见电能的利用。
师]请同学们说一说你知道的用电的地方有哪些，电能是怎样工作的？
生]电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能；
演示1]将电池、小灯泡、开关、导线连接成电路，合上开关，小灯泡发光。
师]请一位同学触摸通电的小灯泡，说说有什么感觉？
生]通电的小灯泡发热了。
生]电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器……
演示2]电风扇通电转动，电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。
生]电能还能转变成动能。如电风扇、电动车……
生]还有城市里的电车、电力机车，最近流行的电动自行车……
生]家里的电视、电冰箱、洗衣机、电脑，爸爸用的电动剃须刀，妈妈用的电熨斗、电吹风等都要用电才能工作。
3)电能的单位。
师]电能的单位是什么呢？
生]听见家长说过这个月用了多少“度”电，电能的单位是“度”。
师]“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时(kw·h)。物理学中更常用的单位是焦耳(j)。
1度＝1千瓦时(kw·h)＝3.6×106焦耳(j)。
2．电能的计量。
师]测量用电器消耗电能的多少的仪器是电能表。
出示电能表，学生观察。(可以用投影仪将实物投影放大，便于学生**)
师]哪位同学注意过家里的电能表，把你的了解向大家介绍一下。
生]家里电器开着的时候，电能表面板中间的圆盘会转动，圆盘上面的一排数字也会跟着变。
生]圆盘转动时，变化最快的是最后一位数。使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快。
师]现在请同学们一起来了解一下从这块电能表上我们还能得到什么信息。(教师有意识地引导学生观察)大家可以大胆地发表自己的见解。
生]电能的单位是“度”即“千瓦时”，表的最上面一行标出了“kw·h”，这是要说明这块表是电能表，表上测出来的数字是以“千瓦时(kw·h)”为单位的。
生]数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？
师]确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后一位是小数点后面的数字。
3．电功。师]请同学们阅读p90“电功”部分，看完后，说说你的理解。
生]电能是通过电流做功来转化成其他形式的能。“电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程”。
生]有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
生]用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功。
生]电功的符号是w，单位是焦耳(j)，也可以是kw·h。
师]电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系，当电压为u、电流为i、通电时间为t时，电功w＝uit。
例题有一只节能灯接在220 v的家庭电路中，通过它的电流为0.09 a，计算这只灯使用5 h用电多少千瓦时。
解：已知电压u为220 v，电流i为0.09 a，使用时间t为5 h，电功w＝uit＝220 v×0.
09 a×5×3 600 s＝3.564×105 j＝0.099 kw·h。
三、课堂小结。
1．电池和发电厂能将其他形式的能转化为电能，电能通过用电器又转化为其他形式的能，加以利用。
2．消耗电能的多少可用电能表进行计量。
3．有多少电能转化为其他形式的能，就说电流做了多少功。
4．功的公式w＝uit。
四、安排作业。
教材p90 1～4题。
板书设计。第十八章电功率。
第1节电能电功。
1．电能。2．电能的计量。
3．电功。教学反思。
九年级全册物理18 1电能电功
2 2012广东 如图电能表的示数为 1931.6 度 在某段时间内转盘转过1000转，表示此段时间内用了 0.4 度电。3 2012玉林 小王家中的电能表如图所示，从表盘信息可知，他家接入的用电器总功率不能超过 2200 w。当家里只有电磁炉工作时，电能表在1min内转90转，则电磁炉在lmin内...
九年级全册物理18 4焦耳定律
为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同 初温相同的同种液体。为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能相同 实验结论是在电流 通电时间一一定时，电阻越大，产生的热量越多 电热的利用和防止。自主预习。阅读课本第101面内容，完成下列填空 1 生产生活中要用到电热，如热水...
物理人教版九年级全册18 2《电功率》动态电路分析教案
电功率 动态电路分析。电路动态分析是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这类题目对学生有较高的能力要求。进行电路动态分析 要求学生知道欧姆定律的内容 电功率公式，并结合串 并联电路规律进行综合运用。一 学情分析。通过前面的学习，学生对电路的基础知识，电流 电压 电阻三个物理量相关知识 欧姆定律...