如何培养孩子的作业习惯

发布 2022-08-30 05:35:28 阅读 8696

第1个写作业时间长,拖拉。 这个是习惯问题。

如何培养:1、 知道作业是什么:重点是书面记录,不管老师如何布置作业,均要自己记录作业要求。

2、 知道完成作业需要多少时间。在登记本上记录,目前53天天练一面30分钟+写字10分钟、数学作业30分钟。所以综合1个半小时可以完成作业。

在辅导作业时,最好是30分钟休息5-10分钟。为什么拖拉重要在于摆事实,将压力传递给孩子,不是吼骂发泄情绪。

3、 知道做完之后需要自己检查:先发表中肯的意见,再提出不足。孩子的情绪容易接受。

孩子每一次作业最后都能给她带来成就感和自信心,让她产生愉悦感,才会逐步提高自已的自觉性。鼓励孩子今天比昨天做的好的地方。

做完作业给孩子留出自由时间。

完成作业并检查了一遍之后才能交给家长审核,而不是负责,签名要告诉孩子达到要求了,可以签名了。

注意要点:书面作业后就不言语,写作业坚决不陪滚的远远的(一年级分次或全部读完题之后,走开)、查作业关键是与知识点联系起来,引导孩子联想今天老师讲了什么,而不是直接给出答案。

第2个作业不工整,群魔乱舞。 这个是态度问题。

不写作业就不写,跟老师通气,先是提醒和鼓励,三次之后还不改就要委托老师批评和教育。甚至不许上学,或者:模似退学。

学习态度问题就是没有责任心和忧患意识,没有压力。

要孩子自己向自己看齐,不和“别人家的孩子比”和自己比这样才能成为更好的自己。

学习态度问题,只有一个解决办法,让他认清事实,自主学习,宁可几天不学习,不写作业,也要先把态度的问题解决掉。

关于各学科学习要点。

第一章语文。

语文还不好就一个字:懒。

语文的学习靠的是长期积累和语感,最直接有效的切入法就是阅读。

1个是量的积累:泛读。

2个是质的提升:要做读书笔记,从抄写好词好句,分析文章结构、提练中心句,边读边想边记。

3、家长的榜样,家中学习的氛围。

方法:从规定书目转变到规定时间、清空书柜,交出书目选择权,让读书成为亲子有效途径。

第二章数学。

数学,要在生活中(衣食住行玩)多多运用数学知识,让孩子建立完整的数学思维。★数学重在日常,重在经常,重在坚持,积少成多,自然而然孩子就通了。

每学期的知识点,基础概念一定要搞懂搞牢固。

计算准确率:每天3-5题+加上花式验算。训练量就足够了。

新加坡数学cpa:c-concrete 具象化,p-pictorial 形象化,a-abstract 抽象化。

第三章英语。

起初用一年时间来启蒙,培养语感,计划如下:

a、 多听童谣歌曲,通过看动画、亲子游戏熟悉之后,通过反复高强度听英语来磨耳朵。

b、 睡觉前看英语绘本。

c、 在家里营造英语的小语言环境。

d、 通过新加坡的幼儿园的英语教材学习英语。

目标就是用三年的时间积累听说1000个词汇,再报自然拼读的外教班。

需培养的学习好习惯。

一、 工具类:9个练习本(记事本、课堂听写本、生字本(抄词本)、读书笔记本、周记本、练字本、错题本、科学本、少先队日志本)

1、 记事本:记作业。老师将作业写在黑板上,请孩子们抄在记事本上,并且把作业当面和孩子们说清楚。

2、 错题本:

3、 学习计划本:

4、 习惯培养本:

5、 生字本(抄词本):

6、 读书笔记本:记录生活的数学和好词好句等。

方法类:四个关键环节。

1、 课前预习:几个要素:重点字词(查词典),读课文(要明白课文的意思),提问题(至少要2个问题),资料收集(作者信息、内容注解和背景资料),家长导学。

2、 课堂听讲:只注意听老师讲课,认真思考,积极回答问题。

3、 课外拓展:主要通过阅读(阅读计划)和学科实践(事前有布置、事中有跟踪、事后有作业)来实现。

4、 期未复习试卷。

提高自主学习能力,作业要自己记录,自己先检查,自己收拾学习用品和书包,提前自学、有问题自己先研究。

规范类:1、 考勤,7点50分前到。

2、 生活,早睡早起。

3、 自己的事情自己负责。

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