个人专业成长规划

发布 2022-09-11 17:14:28 阅读 7018

个人专业发展规划。

一、自我分析

我2023年走上教育教学岗位,至今已有20年的教龄,一直担任小学语文教学工作和班主任工作,热爱教育教学工作。

自身优势:

1、热衷教师职业、热爱语文教学,有较强的责任感和进取心。

2、谦虚好学,通过20年课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任小学各阶段教学工作。

3、自觉接受新事物、新观点;能够正确处理与同事、学生和家长的关系,能够有条理地处理班级事物,能够培养得力的班级干部。

自身不足:

1.班级管理经验和教育学生的艺术有待提高。

2.在教学研究中总结与整理能力有待加强。

3.撰写教育教学能力有待进一步提高。

4.先进的教育教学理念有待进一步学习。

5.课件制作能力较为薄弱。

二、自我规划

教育领域改革日新月异,对教师的全面素质特别是对教师的能力有了新的更高的要求,我越来越感到了教育的难度和压力,感到自己知识的不足和欠缺。为了适应新时期的要求,做好本职工作,我以后要加强学习,不仅要不断地更新和扩充自己的知识,还要能教给学生获取新知识的方法;不仅要了解学生赖以生存的变化着的家庭、社会环境和他们的身心发展特点,还要掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能。不断提高自己的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力。

具体目标如下

1、加强学习,领会“课改”精神,并付诸实践,努力向四十分钟要质量,提高课堂教学效率。

2、认真撰写读书笔记,写好教学反思、

3、虚心向同行学习,向名师学习

4、坚持参加中小学继续教育学习,不断更新知识,更要了解

孩子的发展规律,热爱学习,与时俱进,以主人翁的意识投入到学习中;阅读各级各类杂志,订阅一种语文教学杂志。

5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

6、提高教科研能力。结合课题研究,重点在作文教学、阅读教学和班级管理方面作一些探索性的尝试。

三、目标的达成措施

1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。

2、认真做好五认真,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的学科组活动,认真思考并虚心学习。

4、在班级管理方面多下功夫,经常到班,及时处理好班内的事务,组织好每一次班级活动。

5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

6、每天挤出30分钟的阅读时间,阅读教育教学方面的书籍。

中心校。王玲。

2023年9月1日。

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