课程名称：《生态学》
教师：院系：
班级：姓名：
还记得刚开始第一节课老师给我们介绍了生态学的概念，生态学的研究单元等我们在接下来的一个学期中将要学习的内容，让我们对即将学习的这门课程有个大致的了解，老师还给了我们推荐阅读的书目，来增强我们的知识基础。在讲到生态学的定义时，还给我们讲到了生态学类似哲学的定义，记得是事物与事物之间的相互作用，还提到生态哲学的概念。虽然很多东西我们当时并不懂，但在随后的学习中老师都一一做出了解答。
现在回想这门课程，我印象最深刻的有生态幅，它告诉我们任何事物都是有度的，不可能无限制的扩张，因为每项事物都有自己的限制因子。这或许就是“天之道，损有余而补不足”。但它同样告诉我们，我们可以被驯化，我们是有潜力的，只要没有到达顶峰，就一直可以向上。
还有耗散结构，即系统从无序往耗散结构的发展必须有三个条件一是系统必须是开放的，即系统必须与外界进行物质、能量的交换；二是系统必须是远离平衡状态的，系统中物质、能量流和热力学力的关系是非线性的；三是系统内部不同元素之间存在着非线性相互作用，并且需要不断输入能量来维持；这就好像一个人的发展首先需要与外界联系，有所交流，需要从外界获取物质和能量，大到一个国家也是这样，闭关锁国的道路是行不通的，改革开放才是康庄大道。第二点告诉我们，人要想上进，那就不能安分，只有无限的热情，敢于挑战一切的精神才能引领我们走向成功。第三点就是老师一直在上课中提到的负熵流了，系统内保持稳定不崩溃必须要有持续的能量输入。
为了然我们切身体验大自然，老师还要求我们走出校园，走近大自然，体会大自然的魅力，我们组成小组的形式去了哈尔滨植物园，太阳岛等地方，进行了一番亲近自然的生态学实地考察。
大自然处处皆是学问，正如曹雪芹所说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，大自然中有我们一生都学不完的知识，懂不完的道理，大千世界，芸芸众生，我们只是其中一粒，作为站在食物链顶尖的我们，应对我们自己，对我们的地球，负起理应承担的责任。
我们称自然、大地为“母亲”，因为他生育了我们，哺育了我们，乌鸦反哺，羔羊跪乳，那是我们一辈子都还不完的恩情。且行且珍惜！
城市生态学专业实习报告
实习报告网为大家带来一篇生态学的实习报告，为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们进行了一次位于北京西北郊的实习，希望这篇城市生态学专业实习报告可以供大家作为参考范例。一 实习概况。我们于早晨8 00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼 图书馆 燕南园 李大钊...
生态学作业
植物种间竞争影响因素的 竞争是塑造植物形态，生活史和植物群落结构和动态特征的主要动力之一，同时也是决定生态系统结构和功能的关键生态过程之一。竞争可以理解为植物以牺牲其他个体为代价，从而获得其所需的有限资源，进行生长的一个过程，因此竞争主要发生在对资源需求相似的物种之间，而种间相对竞争能力是衡量一种作...
生态学作业
姓名 班级 学号 1 如何根据工作需要对生态因子进行分类？答 1 按其性质分为气候因子 土壤因子 地形因子，生物因子和人为因子。2 按有无生命的特征分为生物因子和非生物因子。3 按生态因子对动物种群数量变动的作用，将其分为密度制约分子和非密度制约分子。4 按生态因子的稳定性及其作用特点，分稳定因子和...