国培化学总结

发布 2022-09-21 17:30:28 阅读 7935

2023年11月,全国正在进行前所未有的“国培计划”。 国培学习生活使我饱览了缤纷的文化,看到了各种“风情异景”。通过网络远程培训的方式为我们农村教师搭建了专家培训引领、同行互助发展的平台,通过模块学习、专家解疑、班级研讨的形式为我们基层教师带来了丰富的教育教学知识,对我的业务提升带来很大的启迪与帮助。

国培学习期间,许多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

在以前我们的化学教学中,在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。老的教材和现在的新课改是有很大的差别的,这次学习后我认识到,新课程注重的是学生的学,不是教师的教。认识到新课程改革力图体现每一个学生的发展的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学**能力。

使获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界,能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学**为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

在对教材认识和处理方面,通过这次学习我发现化学新课程与原有老课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程,要不断的更新自己教育观念和知识体系,及时补充新知识,并对原有知识进行整合,更需要调整自己原有教学思路和方法,使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化,知识体系也随之发生了改变。

在培训学习中虚心与同事相互交流,相互学习,虚心听取同事们直言不讳的真言,久而久之,一定会大有进步和发展的。要加强自我学习与拜师交流,时刻保证自己的课程理念与时代同步。教学中要用心阅读各种教育专著,加强业务学习,不断充实提高自己。

利用各种学习培训机会,向同行学习先进的教学教改经验,善于运用拿来主义,多交流多切磋,互补互进,共同提高。在教学中积极渗透“新课标”的要求,准确把握课程改革方向,注重培养学生的科学**能力。积极参与各级科研课题的实验研究,确立课题,不断实践,努力提高自己的教学科研水平。

新课程标准要求学生的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。讲座中专家也讲到,教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生**的兴趣和欲望,使学生体会到化学知识就在我们身边,理解化学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等化学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣,体现学生学习的主动性,重视学生的动手操作,重视实践活动的应用。

心中有梦,忙不言累,学习的每一天,感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到教育专家精彩的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有快乐的收获。

感恩国培、共同成长,只有不断的学习,才能有不断的提升。培训给我们带来了收获的同时,也给我们带来一份沉甸甸的责任和压力,使我深刻意识到自己所肩负的责任。

在今后的教学中我会不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴。认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。上好每一堂有生命力的化学课。

充分利用 “国培”为参加培训学员搭建的平台,加强交流,让智慧碰撞。另外我会利用所学知识积极带动还未能参加本次培训的老师,尽可能的发挥自己的示范引领作用。让国培的硕果在教育事业发展中大放光彩!

“国培项目”——因为有你,我的专业化进程明天会更精彩!

化学国培总结

三 注重导入新课,激发学生的学习兴趣,激发学生学习的好奇性和求知欲。因为良好的开端是成功的一半。我学习了许多的导课方法,温过而知新导入新课 化学实验导入新课 学生熟悉的生活情境导入新课 热点的新闻事件导入新课 巧设悬念导入新课 谜语和故事导入新课。四 备课环节要齐全 备课包括备教材 备学情 备教学策...

国培置换研修总结化学

2013置换研修国培化学总结。我是号学员,来自中学,带着教学的困惑,带着同事的期盼来到云南师范大学,参加脱产置换研修班的学习。我感到十分的荣幸,同时也感谢我们学校的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。所以这个任务既光荣又艰巨。9月5日上午举行了开班仪式,下午开始上课。在这近三个半月的培训生...

初中化学国培总结

通过这次国培,我提高了认识,了解到了自身的差距和不足,也从中学到了很多新的教学理念。如 义务教育化学课程标准 2011年版 修订理念,内容解读及课标结构 表现性评价在初中化学教学中的应用 化学案例观摩与学习等。其实,培训的过程就是一个反思进步的过程,培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。...