第二学期体育教学工作计划

发布 2022-09-30 00:59:28 阅读 2444

一、教材分析:

从青少年需要出发,不受运动技术的制约,即从学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。随着教学目标的转变,结合三大教学目标,有效地激发学生的体育兴趣,让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强自身体质。

二、学情分析:

我校九年级共分六个教学班,300多人,由于学生年龄在15-16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育比较快,男女差别比较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好动。因此要顺势利导,加强男女学生的身体素质锻炼,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。这学期应加强理论与实践的结合,选择多样化的内容,多通过集体的游戏来提高自身的素质,并根据中考体育考试制定针对性强的训练方法从而满足学生参与和学习的需要。

三、指导思想:

以新课程的理论为指导目标,充分发挥学生的主体地位,培养他们的创新意识,敢打敢拼、勇争第一以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

目标。培养好的体育锻炼习惯;

发展身体的基本素质,包括跑、跳、投,提高运动能力;

掌握简单技术动作,重视学生的主体地位;

养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力;

体验到集体活动的乐趣,培养团结合作精神。

四、教学方法与措施。

正确把握体育与健康课程的标准,以“健康第一”的指导思想进行教学;

备好每一节课,营造一个宽松、生动的课堂气氛来,在课前与课后进行反思;

采取多样化的教学组织形式,如分组教学,分段教学;

有自评、互评的教学过程,调动学生的积极性;

积极培养体育骨干,着重培养学生的组织能力,突出学生们的主体地位;

将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生融为一体,玩在一起,与他们在玩中学到知识。

五、教学进度安排:

周次活动内容。

1 介绍本学期的教学安排及体育中考的情况。

2 恢复性练习、耐久跑测试。

3 指导体育中考选项、耐久跑。

4 加强体育中考项目的技术指导。

5 分组进行体育中考选项的练习。

6 体育中考第一次模拟考试。

7 针对第一次模拟考试存在的问题进行练习。

8 分组进行体育中考选项的练习。

9 分组进行体育中考选项的练习。

10 体育中考第二次模拟考试。

11 针对第二次模拟考试存在的问题进行练习。

12 分组进行体育中考选项的练习。

13 体育中考前的调整练习。

14 体育中考。

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