2015—2016学年度第二学期。
初中语文教研组工作计划。
温丽静。为了使语文教研组工作规范有序的进行，根据海港区语文教研室对本学科教研活动的要求和我校的实际情况，特制定本学期教研组工作计划。
一、指导思想：
密切结合本学科的特点和区、校教学工作要求，以海港区教研室和我校新学期工作计划为指导，以不断提升教育质量为核心，以“优化教学内容，扎实课题研究，稳步推进高效课堂”为目标，以我校开展的“教师全员岗位大练兵”为依托，深入进行课堂实践，积极推进课堂教学改革。加强语文学科日常教学管理、切实提升教师的教育教学和教育科研水平，全力构建高效课堂。
二、教研主题的确定及意义。
只有聚焦教学实际，抓好突破口，脚踏实地地有效开展校本研修活动，才能真正把研究落到实处，收到实效。本校语文教师踏实上进，语文教学中规中矩，语文课堂上常现高费低效之现象，学生学语文无好恶，无激情，语文教学效果不高一直是困扰老师们的一个大问题，如何立足课堂，上好一堂心里装着学生的语文课，值得每个语文老师深入思考。基于以上教学现状，本学期我组成员群策群力，共同研究制定了新学期教研主题：
寻点训练，随文学写，有效提升学生的阅读和写作能力。
三、具体工作：
一) 学好理论，更新观念，全力提高语文教师的自身素养。
语文教学应按照语文学科的特点，适应新的社会需求，强化语文的人文性、工具性和实用性的特点，努力提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，语文老师必须不断学习，提升自己的理论修养。
1.认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》与《中考说明》，既要了解语文课程对教师和学生的不同要求，又要及时掌握中考动向，随时把握教学风向标。
2.积极参与“百千万读写工程”，每位语文老师至少要阅读一本教育教学论著。及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学"内功"，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
充分发挥语文学科的特点，倡导和引导学生参与阅读，读好书，好读书，用书香启迪智慧，让书香浸染心灵 。
二）规范教学过程，加强常规管理，保有效促高效。
本学期，我们将进一步规范教学过程的常态化管理，突出“备课、上课、批改、辅导、检测”等教学环节的监控。一是要钻研、解读教材，打造个人教学风格与提升个人教学智慧，有效提高个人专业技术水平。二是，认真组织好集体备课活动，以集体协作与个人分工合作相结合的方式，积极实现我组教师资源的共享共进共赢目标。
三是充分利用网络资源，有效利用“班班通”，营造语文课堂之语文风。要求每位教师的多**教学节次不少于总节次的60%，充分发挥现代教学手段在教学中的积极作用，提高课堂四十五分钟的效益。四是精心设计作业，重质量，忌死抄；重创新，忌机械，提高作业有效性。
五是加强课后个体辅导，因材施教，以耐心与恒心抓好两头，带好中间，从而提高教学成绩。
本学期，我组将配合学校常规检查工作，认真开展好教案、作业批改等常规检查活动，期中考试后上交师生考场作文。
三）积极参加“教师岗位大练兵”活动，深入实践，潜心反思，努力提升教师的综合素质。
本学期，我们将以“教师全员岗位大练兵”为依托，以听评课，教育教学理论知识答辩等形式，组织本组教师积极参加活动，并在活动中搭建学习与交流的平台。倡导教师心怀学生，立足课堂，深研文本，找准其训练点，有效提升学生的阅读和写作能力。鼓励教师从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思与研究，进一步探索课堂教学改革的新方向，从而，加快语文教师成长步伐，有效提高课堂教学质量，稳步推进高效课堂。
从实际出发，围绕语文学科的特点，巧妙渗透“单元整体教学”思想，优化教学内容，开拓学生的阅读视野，遵循“理论学习——课堂实践——反思评议——课堂提升”的思路，倡导全组教师充分发挥各自聪明才智，共研，共思， 人人参与，共同提高。倡导教师结合实践教学经验，积极向《港城教育》投稿。
四）以课题为抓手，扎实开展主题研究，提高教研的实效性。
教学艺术永远是存在遗憾的艺术，对教学过程中问题的研究正是推动教学改革，提升教学质量的关键，本学期我们将加大课题研究力度，以“研究课题即解决问题”的平常心态，以提升课堂教学某一环节的活动效益为突破口，积极落实以“初中语文‘高效阅读，随文学写’的实践研究”为课题的研究工作。优化教学内容，灵活运用教学资源，从找准文本的训练点入手，智慧的引导学生随文学写，提升其阅读和写作能力。本着“实践即思考，思考即研究”的指导思想，让教研活动真正成为解决教学实际问题的有效交流，以达到事半功倍之效。
五）认真落实集体备课制度，实现教学智慧与资源共享。
本学期，我们将严格落实学校的集体备课制度。做到固定时间、固定地点、固定任务、固定要求，切实提高集体备课的针对性和有效性。培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同**问题的积极性。
敦促每一位教师准确把握课标和教材，整合优质资源，最大限度的实现资源共享，有效提高教育教学质量。在较短时间内促进教师专业化成长。
我们以年级组为单位，划分为三个备课组，由组员轮流主备教材中某一单元的重点内容。在集体备课时，通过重点研讨“如何突破重难点、设计怎样的教学流程、采取哪些恰当的教学方法与手段、设计哪些精当的反馈习题、布置怎样的有效作业”等环节，确定教学设计的整体框架，每位教师再对主备人的教案进行二次加工，根据学生的学情及自己的教学特点，设计出具有个性化的教案。
六）认真做好毕业班语文教学工作，切实提高中考语文教学成绩。
本学期，九年级毕业班的教学是工作重点之一，我们将组织教师认真学习新的《中考说明》，落实集体备课制度，搞好团队合作，复习中力争做到基础知识扎实化，专项引导透彻化，综合训练实战化。通过实施资源共享，实现效益共赢，在学生现有水平下，争取最大限度的提高中考语文成绩。
相信，在学校领导的悉心指导与严格监督下，在全组成员的精诚协作下，本学期我们定能在教学能力与教学成绩上有进一步的提高！
2023年2月。
具体工作安排。
学年第二学期语文教研组工作计划
本学期我们语文教研组将紧紧围绕学校提出的宗旨，认真学习 新课程标准 以现代教育思想 现代教育理念为指导 制定以 目标导学，质疑 的教学方式展开教研工作，扎扎实实进行校本研究来完善校本作业，将 集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性 作为语文教学的基本职业要求。以 注重积累，培养习惯，指导学...
第二学期语文教研组计划
2013 2014 学年度第二学期。语文组教研工作计划。一 工作思路。按照学校的发展性纲要的工作要求，以学校提出的四学课堂教学模式为指导方向，全面深化语文课堂教学模式改革，提高语文学科教学质量，大力实施发展性教育，以落实学校内涵发展为策略，围绕四学课堂教学模式研究，大力探索语文课堂教学文化构建，形成...
初中语文教研组工作计划 第二学期
2 加强学习和研究，了解近几年中考信息，分析 探索中考思路 题型，并运用到教学实践中去。加强命题研究 真正去研究考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做题型训练。3.重视教学常规工作，规范课堂教学，提高课堂效率 规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学...