集成数字式闹钟。
1.1设计任务与要求。
1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。
2) 具有快速校准时、分、秒的功能。
3) 能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停；具有人工止闹功能；
数字电子技术课程设计参考题。
1、 集成数字式闹钟。
1.1设计任务与要求。
1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。
2) 具有快速校准时、分、秒的功能。
3) 能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停；具有人工止闹功能；止闹后不再重新操作，将不再发生起闹。
4) 计时准确度：每天计时误差不超过10秒。
5) 供电方式：220v，50hz交流供电，当交流中断时，自动接上内部备用电源供电，不影响计时功能。
1.2参考资料。
1]《实用电子电路手册（数字电路分册）》.北京：高等教育出版社，1991
2]郁汉琪。数字电子技术实验及课题设计。 北京：高等教育出版社，1995
2、信号峰值检测仪。
2.1设计任务与要求。
1)自定义检测信号，如机械应力、工频电压、工频电流等物理量。
2)测量结果数字动态显示，显示位数自定义。
3)要求检测仪能稳定的保持输入信号的峰值。
2.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
5]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
3、简易交通灯控制逻辑电路设计。
3.1 设计任务与要求。
1)东西方向绿灯亮，南北方向红灯亮，时间15s。
2)东西方向与南北方向黄灯亮，时间5s。
1) 南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮，时间l0s。
2) 如果发生紧急事件，可以手动控制四个方向红灯全亮。
3.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
5]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
4、过/欠电压保护提示电路。
4.1设计任务与要求。
1) 设计一个过欠电压保护电路，当电网交流电压大于250v或小于180v时，经3～4s本装置将切断用电设备的交流供电，并用led发光警示。
2) 在电网交流电压恢复正常后，经本装置延时3～5分钟后恢复用电设备的交流供电。
4.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
5、简易频率计。
5.1设计任务与要求。
1) 设计制作一个简易频率测量电路，实现数码显示。
2) 测量范围：10hz~99.99khz。
3) 测量精度： 10hz。
4) 输入信号幅值：20mv~5v。
5) 输入阻抗：1m；信号。
6) 显示方式：4位led数码。
5.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
5]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
6、电子秒表电路。
6.1设计任务与要求。
1) 显示分辨率为1s／100，外接系统时钟频率为100khz。
2) 计时最长时间为1h，六位显示器，显示时间最长为59m59.99s。
3) 系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。
6.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
7、数字电子钟设计。
7.1设计任务与要求。
1) 显示时、分、秒。
2) 可以24小时制或12小时制。
3) 具有校时功能，分别对小时和分钟单独校时，对分钟校时的时候，最大分钟不向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。
4) 具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。
5) 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。
7.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
5]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
8、抢答器电路设计。
8.1设计任务与要求。
1)可容纳八组参赛的数字式抢答器。
2)电路具有第一抢答信号的鉴别与保持功能。
3抢答优先者声光提示。
4)回答计时与计分。
8.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
5]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
9、数字显示电阻测量仪。
9.1设计任务与要求。
1)设计并制作位数字显示电阻测量仪，电阻值用led数码管显示，单位为或k或m，在不同单位时，应有相应的指示。
2)测量的电阻值范围为0.01～20m。
3)测量误差：相对误差<2%。
4)测量量程分挡：0～199.99;0～1999.9;0～20k;0～200k;0～2000k;0～20m。
5)具有测量刻度标准功能，通过外接标准电阻来调节实现此功能。
9.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
4]张玉璞，李庆常。 电子技术课程设计[m]. 北京：北京理工大学出版社。
5]谢自美。电子线路设计·实验·测试（第二版）[m].武汉：华中科技大学出版社。
10、水位控制器。
10.1设计任务与要求。
1)设计并制作一个水塔水位控制器，该控制器具有四个水位检测输入，由低到高水位检测点分别为h1、h2、h3、h4；控制器根据水位状态控制两大水泵的工作。
2)在各水位检测点，应能准确可靠地检测出水位状态，所设计（或选购）的传感器能经受长期水泡的工作环境而不影响其性能。
3)两台水泵分别为m1和m2，当水位低于h1时，开水泵m1和m2，当水位高于h4时，关掉两台水泵。水位由h1上升至h3时，关掉水泵m1；水位由h4降至h2时，打开水泵m1。
4)备用泵的控制：当两台工作水泵任一台发生故障时，应能检测出故障，并使备用水泵投入工作而取代故障水泵。在备用水泵投入运行后，对故障水泵有相应的指示。
5)每台水泵的功率设为10kw。
10.2参考资料。
1]彭介华。电子技术课程设计指导[m].北京：高等教育出版社。
2]孙梅生，李美莺，徐振英。 电子技术基础课程设计[m]. 北京：高等教育出版社。
3]梁宗善。 电子技术基础课程设计[m]. 武汉：华中理工大学出版社。
数字电子技术课程设计选题
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