课题：电子白板课件的制作。
授课时数：3课时。
一、软件版本：hiteboard pro v2.0.10 20131014
二、制作前准备：
1、收集跟教学内容相关的各种素材资源，包括文字、**、音频、**、ppt文件等各种资料，分门别类，建立自己的素材资源库，最好放在网络上，方便大家在备课时互通有无、资源共享。
2、为便于备课，在办公电脑或个人电脑上选择完全安装hiteboard pro电子白板软件，软件版本v2.0.10 20131014，与各班教室安装的软件一致。
3、熟悉电子白板软件各种工具，做到召之即来，随手可用。熟悉软件内臵的各种素材资源，对其文件路径做到心中有数。
三、制作流程。
1、设臵或添加背景：
这里的背景设臵可以使用**或纹理作为背景。比如语文教学中的风景**、古诗文**；低年级识字教学中的田字格、米字格，英语教学的四线三格等等。
2、文字的输入和的编辑：
word中复制、粘贴。
**的插入。
音频、**的插入。
四、抓屏工具的运用。
抓屏工具提供几个功能，可以捕捉全屏或区域，这一点跟其他抓屏软件大同小异。捕捉书写内容，捕捉不规则图形是本软件所特有的功能。捕捉的对象有几个选项，可以直接导入白板页，可以导入并同时保存为素材，方便以后使用；也可以不导入而直接保存。
五、对象的组合、复制、锁定、拖动（移动）。
白板页中的对象可以通过不同的操作来达到我们所需要的教学效果。
比如：低年级数学教学中演示加减法，就可以拖动克隆一个相同的对象组合变成几个（或几组）来展示“几加几等于几”；高年级体积计算中，可以多次复制（克隆）一个小。
正方体，然后组合成一个新的大的正方体，这样非常直观的演示，就可以非常容易的让学生记住抽象的体积公式。
对于不需要进行编辑的对象，我们可以在属性菜单中选择“锁定”。
锁定后我们对该对象所进行的所有操作（擦除除外）均无效。
如需要解锁，只需要在属性菜单中选择“解锁”即可。
六、幕布、聚光灯的使用。
软件中的“幕布”具有遮挡的作用，可以先遮挡，后展示，也可以反其道而行之。具体用法比如在强化记忆方面；数学公式的记忆，教师在白板页中书写有公式，幕布遮挡，指名学生口述，再掀开幕布作对照，以期达到强化记忆的目的。
聚光灯的作用为重点展示：当页面上有需要重点掌握的内容时，就可以使用聚光灯，移动聚光灯到重点部分，其他内容被遮挡，达到突出展示重点的目的。
七、结合ppt使用。
目前，电子白板刚进入我们的课堂不久，很多老师对于电子白板不熟悉，对电子白板的使用还处于从ppt到hht的过渡阶段，很多老师还在使用ppt课件上课。
在这里我们可以把ppt和电子白板结合起来使用。结合使用的方法一般有两种，两种方法的效果不一样。
第一种使用“导入”功能，打开白板软件，选择“导入”功能，在文件路径中选择要导入的ppt文件确定就可以了。
导入后的ppt文件跟电子白板融为一体，每一个ppt页面就是一个白板页面，原来ppt页面里的一个个内容变成白办里的一个个对象，我们可以对它们相对其他白板对象一样进行操作。最后可以保存为一个新的hht文件。
第二种方法使用“屏幕批注”功能。流程如下：打开一个ppt文件，回到电子白板软件界面，选择“屏幕批注”功能，就可以看到已经打开的ppt文件，我们可以**它，可以在上面写写画画作批注，还可以删除批注。
我们所进行的操作不会破坏修改原有的ppt文件。
八、相关技巧。
1、巧用批注。
在课堂上你可以利用电子白板教学配套的电子软件，对原有的电子白板课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入**剪辑**、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等！如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。
2、巧用工具栏。
展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔。
等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留为深刻的印象。
放大镜培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。
尤其特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。教师还可以在演示调用过程中，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等！
3、善用撤销键。
不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更快些。对于清除工具的使用，大大节约了人力，还可以进行有选择的一次性清除。
演示清除注释层、清除对象层等。
4、勤用软笔书写。
电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆；用笔头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触；5、批注可缩放；批注是电子白板互动中最为常用的操作，软件有透明页；6、锁定焦点对象；同样举识字课为例，如果你从公用图库中拖入一张田字；7、版面能编辑；在软件中具有屏幕编辑功能和较为丰富的图形，如果我；8、调整图层；两个对象难免会有重叠，那需要给所有对象分层；9
殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观！
用笔头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触为保护白板，我们应养成用软笔书写的习惯。
5、批注可缩放。
批注是电子白板互动中最为常用的操作，软件有透明页批注和屏幕页批注等不同方式，透明页批注后漫游的只是批注部分，而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游，留下空白部分还可以进行书写。批注漫游是老师经常在处理版面不足中采取的一个方法，除此外，还可采取屏幕缩小的方法，这一方面腾出了书写的空间，另一方面保存了原来的内容，不至于学生未及时抄题而不知所云，听老师唱独角戏的局面。
6、锁定焦点对象。
同样举识字课为例，如果你从公用图库中拖入一张田字格，然后你不想在接下来的操作中改变它，你可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象，点击属性菜单按钮，在其弹出菜单中选择"锁定"。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。
取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。
7、版面能编辑。
在软件中具有屏幕编辑功能和较为丰富的图形，如果我。
们需要显示多个相同的图形，这个时候可以考虑采取用复制、粘贴、克隆功能，避免前后图像大小不一致。当然，电子白板还提供了截屏功能，这样在其他软件中运行的内容，我们也可以经过截屏复制到自己需要的版面上去。
8、调整图层。
两个对象难免会有重叠，那需要给所有对象分层。就像一叠作业本，会有最上面一本，会有最下面一本。上面的作业本挡住下面的一本。
白板中，你先添加的对象会放在最底层，后面放的对象会依次放在前一个对象的上面。
9、关于备课。
教师在备课时只要将预设的问题、素材放在资源库中，上课时根据学生的学习情况随时调用，更加灵活方便。
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