新课程培训——课堂教学。
课堂教学是教学过程中最重要的环节，而课堂教学要达到有效，我认为最核心的内涵应是正确的教学方法。
教学从字面理解就是教师教学生学，但学生一定要会学，不会学的话就变成死学。面对不断发展变化的社会及愈来愈活的高考试题，一堆死知识是绝对不能适应的，所以灵活多样的教学方法就显得尤为重要。我在课堂教学中所采用的教学方法主要有：
启发式教学，**式教学，自主合作式教学等，这些教学方法有效的调动了学生的学习积极性，激发了学生的思维，使学生由要我学变成我要学，这样课堂教学的效果自然就显露了出来。当然教学方法是形式多样的，可结合自身的特点，结合自己所带班级学生的情况，结合自己所带课程自由灵活的选择或创造新的教学方法，大可不必生搬硬套照搬照抄。
总之，一名教师课堂教学的成功与否，关键取决于课堂上所运用的教学方法，好的教学方法的运用也是打造高效课堂核心所在，所以教师要不断的探索努力钻研为实现优质课堂而奋斗。
新课程培训课堂教学
新课程培训 课堂教学。一 从你的教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？你认为怎样从有效教学走向优质教学？答 已经在教学一线奋战了18个年头，教育的本质是什么，给学生什么样的教育，怎样才是有效的教育这样的思考一直伴随着我。我觉得有教学有效性最核心的内涵是教学效益，即学生在老师的引导下能够有所收获...
新课程与体育课堂教学评价
基础教育课程改革纲要 试行 指出 建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长 教师 家长共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，不断提高教学水平 促进教师不断提高教学水平是基础教育课程评价改革的重要目标之一。传统的体育课堂教学评价是以评价教师的教...
新课程理念下课堂教学评价的标准
摘要 新课程理念下课堂教学评价的标准已发生重大变革，准确理解新课程课堂教学评价理念，认真研究新的课堂教学评价标准，对教师分析与反思课堂教学行为，提高专业化水平都有直接帮助。以新课程的评价理念为依据，按照现代课堂教学要求，新课程课堂教学评价的标准。关键词 新课程 课堂教学评价 评价理念 评价标准。一 ...