根据学校教育教学工作的总要求，结合教务处对教学工作的相关安排，语文教研组制订以下计划。
一、指导思想：
在教研室、教务处的领导下，我们语文组的工作将认真贯彻党和国家的政策方针，以语文课程标准为指导，要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和**能力为重点，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的学习、研究，争取全方位满足每个学生终身发展的需要；深入课堂，相互学习并适时反思，进一步提高我校高中语文教学质量，全面落实普通高中语文课程的总目标，形成具有特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。
二、工作目标和思路：
1、把握新时期语文教学的新动向，认真学习理论，更新教育观念，强化备课组的功能，集思广益，博采众长，提高全组教师的业务水平。
2、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，重视创造全组教师共同交流学习的机会，促进共同进步。
3、 以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强语文备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
4、注重培养青年教师，制定具体的“培青工作计划”，让培青工作更具计划性，帮助青年教师快速成长为教师队伍中的中坚力量。
5、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育，积极安排组内兴趣小组活动，丰富了第二课堂和校园文化生活。
三、具体工作措施和要求。
一）教研组及备课组的日常工作及相关管理工作安排。
1、每周召开教研组活动和各个备课组活动。要求教研组、备课组活动相关教师必须准时参加，并做好教师到会签名。
2、定期组织全组教师参加福建省教育学院组织的“名师网上教研”活动，活动过程中注重对教材知识的分析，注重教学方法的**，注重教学理念的更新，不断提高教师的新课程教育教学理论水平。
3、继续开展校内外听评课活动，相互交流、学习，取长补短；听课时要保证各项目的完整，如实做好课堂记录，并写好评价与反思；在集体备课活动中要对所听的课进行研讨，学习他人长处，帮助改进不足，努力提高课堂教学效率。
4、教研组提倡、鼓励并创造条件让教师多上公开课，并要求每一位教师按学校规定至少上一节公开课。学科带头人、骨干教师有承担示范课责任。每位青年教师每学期上一节汇报课，积极承担创优课。
承担公开课的教师要认真备课，吃透教材；要精心设计，出新出采；要提早准备，修改锤炼；备课组和全组教师要大力协助，献计献策。开学初第二周前用电子表填好《公开课教学安排表》（填写内容：任课教师、课题、时间、地点）以电子文档上交教研室。
若具体开课的时间、地点、内容有变化，提前一周将新的安排表（任课教师、课题、时间、地点）上报教研室。举行公开课的老师课后要及时地填写《公开课课堂教学实录》， 经过评课后，由备课组长和教研组长填写《公开课综合评价表》。
5、备课组集体备课，由一人主备，其他老师讨论后，再按照自己所教层次做出适合各层学生使用的教案。备课组的集体备课时间每周保证一次，不流于形式，定中心课题、定中心发言人，并如实做好备课活动记录。
二）语文组日常教学工作安排。
1、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。
各年级应以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，一切以“高效”为出发点，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
2．要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，结合名著作品，积累古诗文名篇。作文，则一定要1--2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期8篇大作文，每周一个周记或者摘抄。
加强钢笔字的写字指导，保持文面整洁。鼓励学生自己在校通讯及其他刊物上发表，培养学生的写作兴趣。
三）进一步做好学校“培青”工作，加快青年教师的成长步伐。
针对近三年青年教师人数增多的情况，语文组更加重视对青年教师的培养。
为使新教师早日成才，显露头角，教研组对新教师作出了如下几个要求：要多听课、多请教、多读书、多思考、多参加各种形式的竞赛活动。要经常写教学手记，不断总结和反思自己的教学。
要养成良好的教学习惯，刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课。深入班级，听取学生反映。
要发挥特长，制作课件，充分利用电脑和多**进行教学。
1）按照学校要求，由一位教学经验丰富的老教师指导一位年轻教师，保证一对一的帮带结对，让年轻教师尽快成长起来；
2）根据各年段的特点，继续让备课组进行特色训练，高一说课、高二片段教学、高三说题训练。争取每两周让两位培青教师进行片段教学，创造平台展现年轻教师的风采；
3）组织“五年高考专题研讨会”， 每个月安排培青教师认真钻研一种高考题型，在教研会上针对培青教师普遍存在的问题可以有针对性地指导学习；
四）、活动具体安排。
根据语文学科的特点，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的课余生活，让同学们体验到文化的魅力，教研组积极组织各备课组开展各项课外活动。
1、配合学校组织的“责任在心”的读书活动，语文组与团委积极筹划相关的征文活动和演讲比赛，以期通过这样的形式让学生加强责任意识。
2、高。一、高二备课组开展“经典诵读”活动，组织学生利用早读、第二课堂、课余时间进行集体和个人自由诵读的方式，培养学生对传统文化的热爱。
3、组织3月“读书节”活动，并组织学习将自己的读书体会形成书面文字的形式进行展览，以借鉴促进共同学习。
3、在艺术节活动上，发挥语文学科的优势，精心打造丰富多彩的活动，如书法比赛、征文比赛、手抄报比赛，提倡高。
一、高二备课组组长与各备课组老师商议，定好活动内容、时间与地点，并争取落实到位。
4、各备课组搞好组内兴趣小组活动，丰富第二课堂和校园文化生活。
5、积极关注校级、市级以及全国大型征文比赛，对作文兴趣小组的同学定期进行指导，由此提高学生的作文水平。
6、充分利用学校的学生社团，积极开展学生社团活动。如发挥静心书画社的作用，组织学生进行书画展览的活动。新戏剧社组织学生进行课本剧展演等活动，进而丰富学生的校园文化生活。
语文组。2023年2月10日。
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4 组织开展各项班级活动。根据学生各自的优势，鼓励学生积极参加学生会 社团等组织，丰富学习生活。指导各班学生积极参加院 系各项活动，如运动会 文艺晚会等。同时，根据系工作计划，组织学生每两周开展不同形式的主题班会，培养学生的综合素质能力。三 充分利用大学城空间，做到学生工作信息化。1 充分利用大学城...