工商1002班班级户外拓展活动。
工商1002班明安杰 1006040211
目录。一、活动背景2
二、活动时间2
三、活动地点2
四、活动对象2
五、前期准备2
六、活动流程2
七、活动后期3
八、应急预案3
一、 活动背景。
经过半个学期的学习，班级同学都已进入紧张学习状态，为了促进班级同学交流，缓解紧张学习状态，放松同学们的心情，我准备组织本次班级户外拓展活动。
二、 活动时间。
2023年11月4日15:00——17:00
三、 活动地点。
新体。四、 活动对象。
工商管理学院工商1002班全体同学。
五、 前期准备。
10月28日确定活动基本流程；
11月1日通知各寝室寝室长，请全班同学准时到场参加活动；
11月2日组织部分同学进行一次演练；
11月2日根据演练情况进行相应修改，准备活动所需物资（纸、笔、写着1-6的纸签11份、计时器、写着同样的8位数的纸片6张、相应奖品）。
六、 活动流程。
总计时员：同学a； 总记分员：同学b、同学c；
14:30 工作人员到场，布置活动现场；
14:45 全班同学到场；
15:00 活动开始；
15:00—15:10 对参与活动的同学进行分组，每组10人；
15:10—15:25 第一部分：小组成员依次进行自我介绍，包括姓名、籍贯、爱好，后面的介绍的同学重复前面同学介绍的信息；
15:25—15:30 第二部分：各组选出一名组长、自选一个组名，并告诉工作人员登记，想一个小组口号，在主持人叫到组名的时候大声喊出来；
15:30—15:50 第三部分：游戏一：传数字：
15:30—15:40 各小组成员自己协商确定一套表示0~9的身体语言，不能使用手指，不能发出声音；
15:40—15:45 主持人依次告诉各组负责人一串位数的数字，小组其他成员背对主持人，不得偷看；
15:45—15:50 各组从组长开始通过刚才确定的身体语言传递主持人所给的数字，前面一位队员确认数字后触碰后面一位队员后背后，后面一位队员才能转身，否则算犯规，传完数字的同学转过身，背对后面的队员，否则算犯规，最后一位队员确认数字后把数字告诉主持人，按速度计分，第一名得30分，第二名得25分，第三名得20分，第四名得15分，第五名得10分，第六名得5分，前面过程中有犯规的一人次加5秒，数字错误的一个数字错误在最终时间上加10秒；
15:50—15:55 主持人宣布第三部分得分情况；
15:55—16:10 第四部分：
1、 让队员们紧密地围成一圈；
2、 让队员全部手拉手，手不能松开，盘腿坐下，再站起来；
3、 让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上；
4、 告诉大家要一起向着圆心迈3大步，再向后退五步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏；
5、 依次向前、向后迈步；
16:10—16:30 第五部分：游戏二：解手链：
每组围着站成一个圆圈，按顺序给每个人按1~10编号，按照一定的顺序打乱站位后，拉回原来原始位置旁边的同学的手，每个人都拉好之后，在不松开手的情况下，用最短的时间想办法把一个这个的结解开，最后，小组成员呈现一个大圈，如果确实解不开，可以选择松开一个结，但是要在最终时间上加10秒（每组按照以下编号拉手）；
按照速度排名，第一名得30分，第二名得25分，第三名得20分，第四名得15分，第五名得10分，第六名得5分，前面过程中有犯规的一人次加5秒；
16:30—16:35 主持人宣布第五部分的得分情况；
16:35—17:00 第六部分：游戏三：时代列车：
每组所有组员排成一列，双手搭在前面同学的肩膀上，不得松开，向前跑动一定的距离，按速度计分，第一名得30分，第二名得25分，第三名得20分，第四名得15分，第五名得10分，第六名得5分，前面过程中有犯规的一人次加5秒；
17:00—17:10 主持人宣布第五部分的得分情况，宣布最终得分情况，班长为前三名小组的同学颁发相应奖品；
16:40 主持人宣布活动结束。
七、 活动后期。
1、 清理活动现场的垃圾等物品；
2、 归还借用的物品；
3、 处理多余的奖品。
八、 应急预案。
1、 活动当天下雨；
解决方案：活动地点改为文泉一楼的平台上；
2、 活动当天人未能准时到达；
解决方案：工作人员联系人未到齐部门的对口副部，请其联系自己部门应该出席的人员；
3、 活动当天现场有其他活动；
解决方案：活动地点改为新体或图书馆后面的草坪；
4、 活动当天受到保卫处怀疑；
解决方案：跟保卫处工作人员解释，说明情况。
公共关系学期末重点
1.公共关系定义的四个趋同处 公共关系是一个组织与其公众之间的关系 公共关系是一种特殊的思想和活动 公共关系是现代组织管理的独立职能 信息沟通与传播是公共关系的特殊手段。2.公共关系的基本要素 a.主体 社会组织，特点有群体性 导向性 系统性 协作性 变动性 稳定性 b.客体 公众，特点有群体性，同...
公共关系学期末试题
一 单项选择 每题2分，共20分 1 公共关系专著 有效的公共关系 在美国被誉为 公共关系的圣经 其作者是 a 艾维 李b 卡特利普和森特c 巴纳姆d 爱德华 伯尼斯。2 消费者 协作者 竞争者 记者 名流 社区居民等属于组织的 a 个体公众b 组织公众c 内部公众d 外部公众。3 公关调查中使用最...
公共关系学期末复习
公共关系学 期末复习指导。复习前我向同学们提出1个问题 1 我们学习这门课有什么现实意义！即为什么要学习 公共关系学 在现代社会生活中，对一个企业或组织来说，公关 是现代管理者的重要工作。为什么这样说？因为，良好的公共关系是现代公司或组织发展壮大的重要保障。公关就是一种文化 公关就是战略。从所周知，...