各位家长，大家好！首先非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们家长会，感谢你们对学校工作的理解和支持。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
本人私底下是个话不多的人，同时又是第一次站在各位家长的面前进行讲述，难免有所紧张，可能讲得不好、讲的不多，还请各位家长多多包涵。
本次家长会我将从班级日常、作业情况、成绩分析以及关于学习的一些建议等几个方面来对这半学期的学习情况进行介绍和总结。
首先，我来介绍第一大块，班级的日常。我们五年级加上本学期转来的3名同学，目前一共有41名学生，其中男生25人，女生16人。虽然女生比男生少9人，但有句话说得好：
女生能顶半边天，我们班的成绩以及大部分的日常工作都是由女生撑起来的。在接下来的讲述中我们将一一体会到。
之前有家长常问到放学时间，再加上有新同学的转入，可能有些家长对学校的作息时间还不是很清楚，那么我来介绍一下学校的作息时间。我们早上是8点20上晨读课，中午12点10下课午休用餐，下午1点钟打铃上课。其中，周二下午休息，没有课；周。
一、周三下午除中午自习课外有3节课，4点钟打铃放学；周。
四、周五下午两节课，3点10打铃放学。作息这一块，同学们还是严格遵守的，几乎没有迟到早退的现象，有什么事情，家长也都通过各种方式提前请了假。
卫生方面，我们班是早上晨读课之前打扫公共区卫生，下午放学后打扫教室卫生，以星期为单位进行轮换。其中，打扫公共区卫生的小组是数学作业完成最慢的一组，教室卫生则是各组轮流来清扫。我们班的同学，在卫生方面的表现也还是不错的，除了个别男生在清扫公共区的时候喜欢打闹之外，其他同学打扫卫生都特别的踊跃积极。
当然，也辛苦了班长刘雯洁和卫生委员田紫燕的安排与监督。
位置调整方面，因为各个小组的座位数不一样，所以，上半期我们班并没有进行小组间的轮换。而是在各小组内以星期为单位，进行前后的轮换。除了几个特殊的座位外，其他同学每个星期都要进行座位的前后调整。
如果几个同学聚在一起经常说小话，或者以其他的形式违反纪律，将会对他们的座位进行调整。另外，有家长与同学反映，坐在教室两边的同学看不清黑板，所以下半期我们也将对座位进行小组间的轮换。
下面来说一说纪律方面，这应该是班级日常中需要重点强调的部分。我们班的女同学还是比较听话懂事的，除了有时上课借借东西，递递笔之外，并没有大的违纪现象，不管老师在没在教室，都是一个样：上课时专心听讲，自习课时不是在写作业，就是在看书、画画。
而男同学，纪律则是分几个等次的。稍微好一点的，老师在教室里的时候表现的安安分分，听课也还专心，老师没在教室的时候就开始交头接耳说小话了。差一点的呢，老师上课的时候不够专心，但纪律还好，不需要老师点名或者罚站，一旦老师没在教室，就开始吵闹起来了，说话啊、下位啊，是常有的事儿。
再差一点的呢，老师面对同学们的时候表现的老老实实，一旦老师背过身在黑板上写字，他就立马变了一个人似的，开始毫无顾忌的说笑起来，老师没在教室的时候更是肆无忌惮了。最差的老油条，在他们的眼里无组织、无纪律，老师在教室上课的时候还稍微给老师点面子， 有所收敛。一旦老师离开一会儿，或者他突然兴奋起来，那就不得了了，立马成为违纪现象的发起者，仿佛他才是教室里的主角，不带坏几个同学都说不过去！
在这里我就不点名批评了，但希望家长能引起重视，趁着年纪还小多多教育！作为我来说，对于他们我骂也骂过，体罚也体罚过，但收效甚微！我也反思过，我想也许是因为我性格比较温和，他们都不怕我，而数学老师作为学校的副校长，有着足够的威严和威慑力，因此，总的来说，数学课的纪律要稍微好一些。
接着我来介绍作业情况，先来说说课堂作业。课堂作业分为：生字组词造句、听写以及大作文。
生字的组词造句是很简单的作业，生字的字义以及怎么组词造句我都在课堂上讲过，但每次作业大多数同学都存在着这样或那样的错误，比如说字写错、拼音声调标错等等等等，说明同学们在写作业时不够认真、不够仔细。
课堂作业的第二项是听写，听写的内容是每课课文**现的带拼音的词语以及成语，我的要求是汉字和拼音都要全对，这样才算过关。最好的情况是半数同学全对过关，大多数情况是，几个、十几个人一次过关。没过关的同学我要求重新听写，重新听写的话也只有几个同学能够写对，剩下的多次听写都不能写对的同学让其进行罚抄。
在听写的过程中我发现我们班有一部分同学连最基本的拼音都没学好，像岳雅琴、岳成意等女同学拼音基本上写不出来，但学习态度还算好，就算写不出来也会认真的去记、去背。像李鑫泉、罗方、付港坤等男同学不仅听写写不出来，而且学习态度散漫，屡教不改。作为我来说，我面对的是41个同学，不可能只关注其中的一个或几个，而作为家长每天面对的都是自己的孩子，所以希望各位家长在家能抽空重视子女的学习情况。
这是听写的情况，下面来说说作文情况。我们班写作文可以用一个字来形容——慢！语文考试的时间一个半小时到两个小时不等，花在写作文上的时间顶多也就是40~60分钟，而我们班的同学在作文时总是拖拖拉拉，一节课40分钟基本写不完。
比如说，第二节课布置写作文，到第二节课下课几乎都没写完，像田琳、刘雯洁、岳雨琴等读书自觉认真的同学会利用下课时间继续写作文，到中午的时候就会写完给我检查。而其他大多数同学非得利用自习课或作业课的时间来写，到放学时基本能写完。而像赵元泷、付港坤这几位总是要等放学后才开始认真的对待写作文这件事。
对于作文的字数，我的要求是450个字左右，完全是按照考试中作文的要求来要求的。我也并不要求同学们先打草稿，因为考试中不会留时间给你打草稿，平时的作文完全是对期中考试、期末考试的训练，字数达不到要求，重新再写。
平时单元考试的时候比较多的同学作文都写不完，而到了这一次期中考试的时候全班同学几乎都写完了，由此可见，同学们慢的原因还是在于思想上的重视程度。
再来说说家庭作业。我们的讲读课文一般需要两节课的时间，一节课讲生字，一节课讲解课文。讲生字的那天，家庭作业基本就是抄写本课**现的带拼音的词语以及成语，也就是生词。
讲课文内容的那天，家作主要就是《学法大视野》上的练习题。同时再加上几乎每天都有的阅读摘记，就构成了我们的家庭作业。
周末的家作在此基础上再加两篇命题作文和单元考试时的错题抄写。
有些家长觉得家庭作业太少了，可这些作业都有一大部分人拖欠，更别提再多加一些作业了。对于欠家作的同学的处罚比较的尴尬，一般来说是应该让他们在教室后面或走廊上补好，可又担心他们因此而没听到课，所以处罚起来比较的难操作。我一般是让他们在后面站好，拍好**发到群里，希望能引起家长的重视，以督促孩子认真完成好作业，同时，让他们利用下课时间在教室后面补好。
可有部分同学自觉性比较差，老师一离开教室，他就立马扔下笔开始玩起来。
在学校，每天都有每天的进度，除了上课、批改作业之外老师还有很多其他的事情要做，根本没有多余的时间来落实家庭作业的完成，对于家作，老师最多也就起着一个布置与督促的作用，家作的完成更多的是要家长们引起重视。每天的家作我都要求同学们抄在家校练习本上面的，像周末的家作我都会发在群里，家长们在家完全可以抽空检查孩子作业的完成情况。像城区的一些学校，他们的家庭作业都是由家长自主进行选择和布置的，我觉得大家也可以效仿这种做法，比如说，一些学习自觉性好的同学，家长如果觉得老师布置的作业少了，完全可以额外的为孩子再布置一些作业做，以得到更深层次的巩固。
当然，学生们不是机器，家长在管教孩子的时候要注意劳逸结合，这样才能达到事半功倍的效果。
下面，我再来说说各位家长最关心的考试成绩。上半期，我们都坚持单元小考，除了第一单元的考试使用的是《学法大视野》外，其它的单元考试都是比较正规的试卷。这套试卷语文加数学才3块钱一套，所以，在六年级阳老师的争取下，试卷费学校进行了报销，并没有让各位家长出钱买。
这套试卷的难度是有的，虽然有难度，但也可以作为一个参考评价的标准。
1~4单元考试的平均分都在59~60分之间徘徊，说明我们班的语文成绩真的不怎么样，别的学校语文考试没有不及格的，而我们班的语文及格人数甚至不到人数的一半，而且两级分化严重！在这分化的两级中，大部分女生提供了大量的高分，以致平均分不至于被大部分男生拉的太低。四次单元小考中一共有7位同学每次考试的分数保持在80分以上，他们分别是：
李佳敏、岳雨琴、田琳、刘雯洁、田莹、孙邓昊、孙佳钦。在这7位同学中，除了孙邓昊之外，其他6位都是女生。而且，四次考试中都不及格的人数中只有4名女同学，其他都是男同学。
在不及格的男生中，拉分最厉害的要数宁双发、蒋佳辉莫属了，每次考试都是几分、十几分，这样的成绩得拉低多少平均分啊！就这几次的小考来说，有些同学考得不好或者出现退步的主要原因就是作文没有写完，我认为这跟他们对待考试的态度有莫大的关系。所以，有些同学需要提升的不仅仅是学科知识，更需要改变懒散的学习态度。
再来说说期中考试的语文成绩。总体来说，期中考试从各个方面来说都是有进步的： 参考人数41人，最高分87.
5分，最低分4分，平均分61.8分，及格人数25人，其中，80分以上的有9人，他们分别是：李佳敏、岳雨琴、肖骐昊、田庆瑶、田琳、刘雯洁、田莹、孙邓昊、田汇林。
之所以取得进步，一方面是因为期中考试的试卷难度比单元考试的难度要低，通过难度大的单元考试的训练，同学们能较好的适应期中考试的难度。另一方面，是同学们的重视程度和端正的学习态度。在监考中我就发现，同学们的做题速度明显变快了，做题时也更为认真，而且，作文基本上都达到了要求的字数，有些同学作文还写得很不错。
因此，取得进步是自然而然的事情。但这并没有什么可骄傲和自豪的，就像我刚才提到的，别的学校语文考试没有不及格的，而我们还在为提升及格率而绞尽脑汁，跟城区学校根本没得比！
从失分情况来看，除去作文，失分比较多还是一些最基础的知识：看拼音，写词语；选出正确的读音以及成语的补充，这样的题目不仅很容易错，而且分值又大，不少同学在上面都栽了跟头。另外，本次期中考试还考了古文关键字的解释，虽然分值不高，但全对的同学屈指可数，说明同学们对于课文还不是特别熟悉。
至于其他的题目，不同的同学有不同的失分，在这里就不一一进行分析了。
总之，我们班的学习基础和学习风气都比较的差。对于基础，我们应该从最基本的汉字、拼音着手，像我现在主抓的就是听写和阅读，虽然收效甚微，但也会坚持下去。我们班像岳雅琴、刘素、岳学文等同学的学习态度还可以，只是基础比较差，如果家长在家能多抓抓孩子的基础知识，相信他们的成绩会有一个质的提升。
而至于学习风气，俗话说得好，授人以鱼不如授人以渔。家长在教育孩子的时候更多是应该让孩子在思想上感受到读书的重要性，充分发挥孩子的主观能动性，培养孩子学习的兴趣，只有这样，那些不爱学习的同学才能够真真正正的主动去学习。虽说读书不是唯一的出路，但读书却是通向成功的最便捷的途径，读书所带来的对身心的修养是无法比拟的，成功的人不一定有着高学历，但一定是一个爱学习、不断学习的人。
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