万琼英。一、学情况分析
八年级八十多个学生，学习生物的兴趣不是很高；特别是两个班差距太大，801班的第一名在年级中位于第30名，整班学生学习积极性不高，两班成绩极为不协调，不论是及格率、优份率、平均分都被拉得厉害。还好，经过和我一学期的磨合，现在生物学习积极性基本上调动起来了。特别是802班较齐整，现在，不光是积极性较高，能力也不错。
这学期争取加大力度，要让所有的学生爱上生物，要把生物知识融入学生的生活、学生的成长，以及生产与科技。将知识分散掌握，把知识构造成条条知识链、张张知识网，活学活用。争取让他们的成绩登上一个新台阶，获取最后满意成绩。
即使是801班，老师也有信心让他们学好，得到自己应该得到的知识和能力。
二、教材分析
本学期教材内容介绍生命的发生和发展、物种的多样性、生态系统及其稳定，人与环境、生物技术，共5章，内容较上一个学期少了一些，**实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。更重要的是要将整个初中生物，共四册知识内容，进行复习、熟悉、运用、整合 。
三、教学目标
1、 全面提高学生的生物科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的的多样性正在受到威胁，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
5、复习备考，迎接中考。
四、具体措施
1、精心设计和策划好课堂教案。
2、将**学习做彻底，重视发挥学生的学习主体作用，课堂质量高效率。
3、紧扣生活、生产和科技，让知识从实践中来，又回到生产中去。
4、切实和学生构建知识链、知识网，做好知识的整合和应用。
5、抓紧时间，让教学和复习有计划、有目的步步为实。目标确定以后，细节决定成败，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0；布置作业+不检查=0；抓住不落实的内容＋追究不落实的学生=落实。
6、让优生带差生，让学生比学生。
五、进度安排
1、新课： （4月中旬）
2 相伴复习：新课期间，学生独立相伴复习。熟悉教材。（4月中旬）
3、主导复习：老师主导，沿课本构建知识线 （4月中旬---5月上旬）
4、专题复习：构建知识网（5月上旬---5月底）
5、实战训练：试卷处理 （6月上中旬）
6、查漏补缺。
八年级生物下册教学计划
3 教学中要不定期的进行提问 小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。4 适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能 组成等。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从...
八年级生物下册教学计划
3 教学中要不定期的进行提问 小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。4 根据学生的情况，采用最为有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。5 ...
八年级下册生物教学计划
一，学情分析及指导思想。本学期，我担任了本校186班的生物教学工作，从上期的学习情况来看，效果不是很好由于本期即将面临生物的毕业考试。在本期的教学工作中强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，提高学生的学习兴趣，能够在 能力 学习能力和解决问题能力...