资，加强对教材体系的梳理能力，多看名师堂实录，多听名师上，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；重视对有效堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向。
4.做好榜样示范，把学到的先进理念带回学校。
三、主要措施。
1.以学为本，夯实化底蕴。
要给学生一杯水，老师自己必须有一桶水。 教师有着丰厚的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。作为新时代的教师，一定要学习一些教育专著，翻阅一些教育杂志；应多读一些学名著，增强自己的人情怀，并以此塑造青少年们的人情怀。
日常教学中，要深入研究教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，拓展延伸，厚积薄发，让堂焕发生机和活力。在学习的过程中，不断培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，将学习进行到底！
2. 以思为锲，促进专业成长。
经验＋反思＝成长这是美国学者波斯纳曾经提出的一个教师成长的简要公式。他告诉我们要不断地学会发问，审视自己的堂：我的目标设置恰当吗？
目标达成度有多高？我选取的教学内容是符合达成目标的需要或是学生的需求？我的是否能促进学生的可持续发展？
不断剖析、思考，用以指导今后的教学，才能不断地超载和提升自己。只有不断保持一种对教育的执著和专注，秉承永不满足的进取精神，不断反思，才能有效地促进个人专业化发展的成长。
3. 以研为梯，实践创新发展。
从事教育研究不仅是教师认识、分析和解决复杂的教育问题的需要，是提高教育教学质量的需要，而且也是改变教师专业生活方式，实现教师专业成长的必由路径。因此，我将在教学实践中思考、在思索中践行、总结，更新观念，实现角色转变，在实施新程的过程中，不断以理论指导教学实践，争取上研究、观摩，不断在教学实践中总结经验，进行教学创新，从而不断地提升自己的教学水平和研究水平，成为一名名副其实的研究型的教师。
4. 笔耕不辍，丰富完善自我。
在学习过程中，要做到笔耕不辍 ，写教育叙事，写教学反思，写教学随笔，写案例分析，写心中感悟并争取发表。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。跟岗学习，是促进我专业成长的一个契机，让我重新找到了前进的方向。
时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住极限的考验， 心有多大，舞台就有多大 ，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。
小学教师个人专业发展计划
一 个人现状分析 1 我已从教十七年，自任教以来热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，注重学生的全面发展。2 积累了比较丰富的教学经验，养成在实践中思考的习惯从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。3 工作认真踏实，一直以 为了一切学生，一切为了学生，为了学生...
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波斯坦小学教师自我专业成长计划。波斯坦小学教师 xx2016年2月。波斯坦小学教师xx的。专业发展计划。一 个人现状分析 1 我已从教十六年，自任教以来热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任和学科教学工作，积累了较丰富的班级管理经验，注重学生的全面发展。2 积累了比较丰富的教学经验，养成在实践...
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参加x省语文骨干教师的培训，对我来说是一个新的挑战，也是一个新的开始。这次的培训不但给了我提升自我的机会，还在我面对教育教学最迷惘的时候，给我指明了前进的方向，就如同一股春风吹进我的心田，令我豁然开朗。作为一名正在成长的骨干教师，我对自己的发展做出规划，并为之不断努力。一 情况分析。18年前，我怀着...